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科学复习，力争佳绩

王雷

尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，早上好！

我今天演讲的主题是“科学复习，力争佳绩”。

时光飞逝，不知不觉中本学期就快要结束了。紧张忙碌了一个学期，相信同学们都希望能取得优异的成绩，用它来证明自己的努力，用它来回报老师的辛苦教导，用它来抚慰亲人的牵挂。要取得优异的成绩，固然主要在于平时认真踏实的学习，但期末考试前的复习也十分重要。

今天我将就期末复习，与同学们交流几点我的看法。

1.态度上：高度重视，扎实复习

期末复习阶段，容易产生懈怠。首先，没有新授课中的大量新知识，既无新鲜感激发的兴趣，又无对没掌握某个知识点的担忧，容易产生“这些我好像都知道了”的错误认识，尤其是不踏实、不深入复习的同学。其次，经历了一个学期紧张而忙碌的学习后，本来就容易产生疲惫，再加上期末复习阶段多出来的许多自由支配时间，许多习惯于老师驱动的同学就开始放飞自我了。再者，眼看就要放寒假了，要回到阔别半年的亲友身边，这也让部分同学信浮想联翩，无法静心学习了。

古人云：“行百里者半九十”，期末考试前的复习，就像比赛时的冲刺阶段，这个时候的一丝松懈，都将导致功亏一篑。期末考试，不仅仅是对一个学期所学知识的检验，也是对同学们意志品质的检验。希望同学们能相互提醒，善始善终，不负一学期以来的拼搏与汗水。

2.时间上：做好规划，提高整体复习成效。

期末复习内容多，时间紧，要想考出好成绩，必须制定科学合理的时间规划。

复习进度规划。首先要注意整体兼顾，所有学科的所有章节都要复习到位，切不可心存侥幸，觉得某些学科或某些章节，自己掌握的不错，不需要复习，等到考试时发现遗忘了就后悔莫及了。其次要重点突出，知识容量大、难理解的章节或掌握的不太好的学科，要适当倾斜，多分配时间；最后，学科复习进度，要与各学科老师的复习计划协调，至少能跟上老师的复习进度。    

每日复习时间规划。首先，要善于利用课前、排队等零碎时间，完成少量的记忆、理解等小任务，聚小成多，充足的时间是充分复习的保证；其次，要安排足够的时间完成老师安排的复习任务，尤其是与下节课有关的，充分的课前准备是高效课堂的基础。再次，文理学科交替进行，抽象的理科学习之后，换成形象生动的文科，不仅不是负担，反是大脑的某种休息。最后，劳逸结合，要有充足的休息以及适当的锻炼，旺盛的精力是高效学习的基础。

无论是复习进度规划还是每日复习时间规划，都要适度留下一定的“空闲时间”，以应对突发外部因素或复习中出现的疑难问题。

部分同学不喜欢做计划，认为不可知、不可控的因素太多，计划赶不上变化，不如不做计划。这是一种错误的认识，有了合理的计划，空闲时让我们有紧迫感，把一些必要的事情提前完成；忙碌时，让我们有章可循，不会忘记重要的事情；有突发状况时，能够前腾后挪，避免顾此失彼。合理的计划+认真的执行，我们就能“以计划应对各种变化”。

3.方法上：夯实基础，提升能力。

扎实的基础知识，良好的审题能力以及规范的答题习惯，是优秀成绩的基础。课本，是知识的源头、学习的中心，复习时至少要认真阅读一遍教材，加强对基础知识的识别、记忆与理解；笔记本，是对课本的解析，点明重点、突破难点，复习时，要对照书本原话，强化理解；错题本，对经典错题的研究以及适当的变式思考，是知识上查缺补漏的重要途径，更是培养审题能力、答题规范的重要手段。

特别提醒3点：首先，重视对原始概念的准确记忆，对它们再多的解析，也不能避免考试中出现新的考察角度，能准确记忆原始概念，才能更好的随机应变；其次，对概念的记忆不是机械的重复诵读，而是要抓住概念的细节，同时与相关的概念做对比，理解其内涵并能举例解释或佐证；最后，独立学习为主，但也要适时借助外力，若某些概念或习题，认真阅读3遍且已经翻阅相关概念、笔记及例题，仍不能解决，可先记下来，集中到某个时段与同学讨论或问老师。

4.目标上：准确自评，适度拔高

     要准确评估自己的学科及整体学习现状，设立合理的复习目标及考试成绩目标。若学科成绩较差，在复习目标上，应侧重在基础知识的记忆与理解，基础题目的掌握，而不能好高骛远，须知期末复习的时间是有限的，要避免虎头蛇尾，前面事无巨细，后面草草收场。当然，也不能不求上进，随便应付一下，而应该设立一个竭尽全力后可达到的目标。

     可以在认真分析的基础上，先慎重的设定一个目标。而后，每日睡前反思“今天有什么未解决的疑难知识？今天的学习态度是否合格？科目复习进度及目标是否需要调整？”。合理的目标不是一次就能设定的，而是不断调整出来的。

   同学们，学习需要长期的努力与拼搏，不能指望一次期末复习就能让我们取得优异的成绩，但是扎实有效的复习是可以在一定程度上提高我们的成绩的，是可以成为我们更努力、更拼搏学习的新起点。

预祝大家在期末考试中能取得比目前更好的成绩！

我的讲话完毕，谢谢各位的聆听。