校园新闻

谈谈期末复习

孙岩雪

尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们：

       大家早上好！

       今天是12月12日，1月8日是期末考试的日子。本学期已经进入了收尾时期。所以今天和大家谈谈复习的事情

一、 整理知识点

       复习的过程是融会贯通的过程。可以围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要搞清楚问题解决的全过程，少追求一些特殊的解题技巧。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

二、多做练习

       练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端忽然很多，轻则事倍功半；重则似曾相识的题都做错。同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性，避免考试时间匆忙而造成错误

三、复习要有自己的模式

       复习时提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能照顾不到所有同学，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况做一个详尽的复习安排，进度如何？侧重点在哪里？等等

四、如何对待弱科。

       无论哪个层次的学生都会有自己的弱势学科。都会有相对比较拉分的科目或者不喜欢的科目！而大家要做的，恰恰就是和自己的薄弱科目抗争，在自己擅长的科目上，很容易获得成就感。而那些薄弱科目，经常是费尽心力依旧毫无起色……进而失去信心，甚至想要放弃……但是，要明白不管你擅长的学科成绩有多好，即使是满分，那也弥补不了你在短板上的缺陷！你能做的不是逃避，而是直面现实，直视自己的短处，分析它、学习它、解决它！而且不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。做自己不想做却必须做的事情那就是责任，同样也是一种能力。能把你不想做的事情做好才是真正的厉害。
   
五、提高学习效率

       同学们可能还会有一个困惑，同学们一样早早进入教室学习，晚晚的回宿舍就寝，为什么有的同学成绩还不理想，同样的早早读，为什么有的同学可以背诵一篇短文，而有的同学声音同样洪亮的读，却还是背诵不下来？是你笨吗？是老天不公平吗？可以明确的告诉大家：不是，那是借口。其实是有的同学根本就不勤奋，只是利用这种停在表面上的形式感，我在写，我在读，我在看，我在听等等的表象，在掩饰自己的懒惰，真正的勤奋是认真的用心的思考加上踏实的执行操作，也就是只有走心的阅读，用心的书写，认真的做题，才是真正的勤奋，勤奋不是花了多长时间学习，而是花了多长时间用心学习。古语所的好，动若脱兔，静若处子，就是说一个人动起来生动，静下心来就要安心做事，内心勤奋的人外部呈现的形式就是专注，而不是流于形式、照抄一遍都会出错的节奏。

       同学们。着手策划你的期末学习生活吧。预祝同学们成功。谢谢