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树立科技创新意识 开展科技创新活动

黄胜

老师们、同学们：

    早上好！今天我演讲的题目是：《树立科技创新意识 开展科技创新活动》。

2005年，温家宝总理去看望钱学森先生，钱学森先生就跟温家宝总理说：“现在中国没有发展起来一个重要原因，就是还没有一所大学能够按照科技发明创新来培养人才，没有独特的东西，老是冒不出杰出人才，这是个很大的问题。”钱学森先生说了之后，温总理非常重视。2006年，温总理召集教育专家座谈，他说：“我理解钱老说的杰出人才不是一般人才，我们现在培养的大学生都可以说是人才，是一般人才，钱老说的是大师级的人才。学生在增多，学校规模在增多，但如何培养出杰出人才是我非常焦虑的问题。”温总理焦虑的是如何把知识型、技能型人才向着创新型、发明型人才培养方法的转型。学校培养不出杰出人才，国家崛起就会受到方方面面的制约。一个民族如果不具备科学思维能力，没有重科学、学科学、用科学的风尚，就没有希望登上人类文明的高峰，就不可能自立于世界民族之林。真正实现中华之崛起，这是每一个中国人的梦，更是我们这一代青年学生的重任！

    中国教育思想有一个顽固的误区，大家都以为只要知识多，创新能力就强，所以大家都追求给学生灌输越来越多的知识；家长和社会都要求学生高的学历。我国每年授予的博士学位人数已经是世界第一了，但是其中有一半都去做行政管理工作了，这其实已经不是博士的本意了，博士本意是做专业学术工作的。作为中学生的我们，能够扎实地学好课本知识，拿到高分，这很重要。但是仅仅学好书本的知识还远远不够。还要学会把知识应用到实践中，并在一定程度上有所创新。世界上最重要的科学家牛顿、爱因斯坦，他们出成果都在20、30岁，这时候他们知识并不多，只有些必要的基础知识，他们的成功是因为思想特别活跃。爱因斯坦说过：“想象力比知识重要。”而创新的三要素包括：好奇心、想象力、洞察力。前几周，我有幸担任合唱比赛和心理剧比赛的评委，我看到了同学们的天马行空的想象力，更为欣喜的是同学们能通过设计把自己的思想通过各种光声电、多媒体、舞台艺术等载体表现出来，我认为这就是一种创新。

本周六，我校将迎来一年一度的科技节，在此我希望每一位同学都能全身心投入到本次科技节的活动当中去。也许很多同学觉得科技创新高深莫测，不知道如何去进行发明创造。想想当初你们排练合唱和心理剧时候碰到了什么问题？后来是通过什么方式解决的？其实，关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。学会学习，更应运用所学知识解决问题。关注生活，解决生活中的实际困难，这正是科技创新思路的源泉。

实际上，中学阶段是我们一生中思维最活跃、想象力最丰富的阶段。只要你肯用心去留意，肯定会发现很多生活用品还不是很完美，用起来还不够方便，你完全可以在老师的指导下和同学们的协作学习下，想办法去改进它；你还可能发现：可以做一个全新的装置出来可以满足人们的某种需要……当你做这些事情的时候，实际上已经在进行科技创新活动了。另外，只要你在学习、生活的过程中，对自然现象和社会现象细心观察，用心感悟，多查找资料，并通过调查分析或实验验证，最后总结成文，就是一篇很优秀的科技论文或一次很有意义的科普实践活动。我们国华学子就有许多在科技创新大赛中表现优秀的学生，比如2011级的程磊、王刚、白云浩等同学的科技作品《遥控测速船》曾获得顺德区科技创新大赛一等奖；2012级钟志伟、孙鹏程同学的科技作品《再生能办公健身车》、赖文灿、祝震、赵伟翰同学的科技作品《磁悬浮太阳能电机》、张闳一同学的科技小论文《呼吸发电的可行性研究》等等都曾荣获镇科技创新大赛一等奖。

同学们，科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开，希望大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造。愿科技创新活动成为你梦想的摇篮，成为你展翅翱翔的蓝天！

我的讲话完毕，谢谢大家！