校园新闻

做一个不给人添麻烦的人

沈佳佳

老师们、同学们：

大家早上好!

今天我演讲的题目是《做一个不给人添麻烦的人》

新学期到来了，高一高二的每位同学进入了新的班级，新的宿舍，准备着一个新的开始。初入新环境，每个人都会努力地去跟身边的人打交道。因为在陌生的环境里，很多人可能都有一种不适感，甚至恐惧感，都希望快速地找到一份心理依托。经过一段时间的接触后，有的同学会受到大家的认可，成为一个受欢迎的人，也有的同学却可能因为这样那样的原因，渐渐变成一个有些让人讨厌的人了。为什么会这样呢？

我们学校的育人目标是培养出各行各业的精英人才，我想，在实现这个目标，成为社会精英人才之前，我们是不是要先做到起码不成为一个给人添麻烦的人，一个让人讨厌的人？

在班级。安静的晚自习时间，有同学会突然离座，拖动座椅的声音震动全班；有同学总是和邻桌絮絮私语，打乱周围同学的思路。刚刚打扫干净的教室，废纸屑又悄悄躺在地板上，无人问津。

在宿舍。午休时间，卫生间传来哗哗的流水声，一个人洗衣服，五个人听人洗衣服；晚上熄灯后，感觉学习还意犹未尽的同学点亮自己的小台灯，刺眼的灯光让边上铺位的同学辗转反侧；进出宿舍，拖拉椅凳，尖锐的关门声或摩擦声回荡整个楼层。

这些行为看起来都只是一点点小问题，往往没有能够引起当事者的重视。然而，小问题慢慢积累，宿舍矛盾，同学评价，就从这里生发而出。有时候，宿舍同学忍无可忍，将问题反映到班主任那里，当事人心理还觉得很不痛快，他们总是想：“这么点小事，用得着这样上纲上线吗？这些都只是我的个人生活习惯和个人时间安排，怎么做是我的自由，你们凭什么要求别人那么多？”然而，如果我们换位思考，将心比心，这些所谓的小事真的只是个人的小事吗？

确实，每个人，在自我意识里都有一块属于自己的小天地，有各自专属的性格，专属的喜好。然而，在校园内，人人皆群居而生，没有任何一个人可以脱开群体独自存活。于是，与人交往，团结合作就成了日常生活里一项很重要的活动。我们不能以个性、自由来作为自己不顾及他人、随性而为的借口，人们要想享受自由，应该有一个基本的前提，就是不妨碍、侵犯他人的自由。日本人国民行为规范教育中，说得最多的一句话是：不要给他人添麻烦。在日本，从幼儿园、小学到中学，老师给孩子们讲得最多的也是：不要给他人添麻烦。这个“他人”指“我”以外的任何人。他们担心自己的包会把桌子弄脏，因而把名牌包包放在地上。担心自己是不是有口气会让他人感到不适，时常戴上口罩。担心会让有需要的人不能及时乘坐电梯而误事，即使人行天桥有电梯，也常常走楼梯代替。我们在国华园生活，也要学会尊重自己、尊重他人，不给身边的人带来麻烦，不引起他人的反感。做人做事要有同理心，不以自我为中心。一方面要关爱同学，在自己力所能及的范围内帮助、爱护身边的每一个人，展示出自己的宽容和善良；另一方面，要尊重同学，不因为自己的行为给身边的人带来困扰和麻烦，体现出自己的修养和品性。

有人说过：“人字一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人”。一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。不给人添麻烦，做一个不让人讨厌的人正是一个人的文化修养和行为品格的重要表现。在此与各位同学共勉。

谢谢大家！