校园新闻

纪律就是我们安全的保护神

刘顺民

老师们，同学们，早上好！

今天，是一个特殊的日子——是全国中小学生安全教育日。早在1996年，为了全面深入地推动中小学生的安全教育工作，国家国务院就决定，将每年三月的最后一个星期一确定为“全国中小学生安全教育日”。围绕着“安全”这个话题，结合我校的实际情况，我想与同学们说：学校的纪律就是我们安全的保护神。

说到安全，我们自然会联想到许多的内容。近些年来，出现在学生中的不安全事件时有发生，有车祸致死的，有游泳溺水的，有吃东西中毒的，有打架牺牲的，有体育运动猝死的，有医疗用药过敏的，有上下楼梯被踩的，有成绩不好抑郁的，有在校被亵渎的，有出校被侵害的……凡此种种，都有一个共同的特点：那就是桩桩件件无不威协着我们每个同学的身家性命——人命关天，死生大事，不能不引起我们的警惕！

为此，我想讲给同学们的是三个词语：

理解、二、遵守、三、维持。

先说第一个词：理解——理解学校的各项规章制度、纪律规定。

我们学校的纪律很严格，规定很繁琐，这是大家公认的。除了一些正常的类似于不许打架斗殴、不许谈恋爱、不许小偷小摸，不许说粗口，不许举止蛮横等一些再平常不过的规定外，还有一些与其他许多学校不同的规定。比方说，不许随意走出校门，周日出行必须结伴而行，出行时间不许超过几个小时，出行必须经过领导同意，在外不许买吃买喝，尤其不许在街头小摊进食，不许让家人寄东西来吃，不许私自外出治病用药，师生员工一律不许随便进入异性生活区域，任何时候，任何学生不得到教师生活区去找老师等等。这些纪律规定，看着生硬，死板，有些不近人情，也因此还引起了我们许多同学的抱怨与反感。但是，同学们应该认识到：这都是对我们每个同学进行有效监管，甚至是保护我们每个学生生命安全的有效措施，同学们一定要理解这其中的意义。

第二个词语是：遵守——即自觉地去遵守学校的各项规章制度、纪律规定。

自古之理。没有规矩，不成方圆。我们学校的师生，人人都是来自于天南地北，五湖四海，各自打小的生活环境，生活习俗各不相同，来到这里以后，如果没有一个统一的规矩，那恐怕就要乱成一锅粥了。为了保证我们正常的生活秩序，为了保证我们正常的学习秩序，我们必须要有一套完整的规章制度，一套严格的纪律要求。只有这些纪律要求，规章制度，才能成为我们每个同学、老师的行为准则，它规定了哪些是我们应该做的，哪些是我们不能做的，这样，我们在做事、行动之前，才能明白什么是可以的，什么是不可以的，什么是允许的，什么是不被允许的，从这个意义上讲，纪律就是我们安全的保护神，它对我们每个人的一举一动，都有着极其重要的规范意义。

当我们认识到纪律的重要性之后，那么，有一个问题就摆在了我们的面前,那就是：要让遵守纪律变成一种自觉、自愿的行为，而不是被迫。因为你遵守纪律就是在恪守着个人的安全底线，是在为自己的安全负责，为自己的生命负责，而不是为了他人。

    第三个词语是：维持——我们每个同学不光是要自觉自愿地去遵守学校的各项规章制度、纪律规定，我们还要积极地、主动地去维持学校的各项规章制度、纪律规定。因为我们每个同学，就是这个学校的主人翁。这一点匆需多论，早在我校办学之初，学校的创办人就明确了这一点。那么，我在这里要说的是：作为一个主人翁，就必须要有主人翁的意识——不仅自己要做遵守纪律的模范，而且还要监督他人也要做遵守纪律的模范。也就是要积极地、主动地去维持我校的各项规章制度、纪律规定，与一切破坏纪律、违犯校规的行为做坚决的斗争。这是对他人负责、也是对自己负责的表现。有句话叫“倾巢之下焉有完卵”。尽管我们个人能够保证自己不破坏纪律，不违犯规定，但是，如果我们一味地默视他人甚至放纵他人去随意地破坏、践踏我们的校规校纪，还不去制止，那么，我们将必然受到波及，最后祸及自身。因此，我们每个人在自己自觉遵守校纪校规的同时，还要积极地、主动地、大胆地维持我们的校纪校规，与那些违犯校纪校规，破坏校纪校规的行为做坚决的，毫不妥协的斗争，因为有一个道理是明摆着的，我们这样做不是为了他人，而是为了我们自己。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提就是安全。为了我们的安全，我们必须要严格地遵守校纪校规，与一切破坏校纪校规的    行为做坚决的斗争，因为我们非常明白，纪律就是我们安全的保护神。

谢谢大家。