校园新闻

做好职业规划

李小燕

各位老师、同学：

大家早上好！今天我和大家分享的话题是《做好职业规划》。

正在读高三的表弟把QQ签名改为：奋力拼搏一百天，努力考上好大学，上到大学痛快玩。让人看了既感叹又好笑，感叹的是高考这根指挥棒的威力让一个原本无心向学的孩子都明确了学习目标和努力的方向，好笑的是他似乎认为只要翻过了高考这座山就能够无忧无虑，以后便前途一片光明。仔细问他考上大学后要干嘛又说不出所以然，只说自然是要赚大钱，开豪车，住豪宅，幸福快乐过一辈子。其实，类似的话我也不止一次听到过。这倒让我联想起一个关于放羊娃的故事。

有一个记者问放羊娃:

“放羊干嘛呢？”“赚钱呢！”

“那赚钱干嘛呢？”“盖房子呢！”

“那盖房子干嘛呢？”“娶媳妇呢！”

“娶媳妇干嘛呢？”“生娃呢！”

“生娃干嘛呢？”“放羊呢！”

也许很多人听到这个故事都会发笑，但笑过之后更多的一种悲哀，放羊娃的生活就像一部无声的黑白电影一样索然无味。冷静下来想想，难道我们真的就比放羊娃所追求的境界高么？如果一个人努力学习的目的就是为了考好大学、进名校，就是为了毕业后找到一份高薪的工作，买大房子买好车，结婚生子。那么，这样的人生设计方式又与放羊娃有什么不同呢？

世界很大，有太多美好的东西值得我们去追求；生活很精彩，任何人都没有必要把自己变成仅仅为了生存的动物或赚钱的机器。按照目前社会发展的趋势看，大家以后不难享有衣食无忧的生活。我们应该想的是，到底拿什么去拥有精彩的世界和美好的生活，让自己过得更有存在感、价值感，让自己的人生更有意义，而不是成为放羊娃。那么你想成为一个怎么样的人呢?又该如何设计自己的人生呢？

为此，学校特别通过系列的“职业生涯规划”教育活动来帮助同学们更好地认识自我，实现自我增值，达到理想预期。所谓职业生涯规划，指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

按照学生发展的需求，学校将教育活动分作三大块内容，包括：高一年级的文理分科指导、高二年级的职业体验活动和高三年级的高考志愿填报指导。对于学生而言，文理分科和高考志愿填报与自己当前的利益息息相关，通常不需要他人提醒都会相当重视。但我们看到很多人往往是根据成绩好坏或者个人喜好来作出选择，又或者是盲目听从家人的安排，甚至是靠抓阄的方式来决定自己的去向。这样随意选择所带来的结果就极具危险性，方向错了，你越是努力就越偏离属于你的航线。所以有人说，人才多半是被自己埋没的。从这方面来说，选择比努力更为重要。为能够更早地找准方向，少走弯路，对自己做好职业规划就显得非常必要。特别是针对高二年级所开展的观摩招聘会、职业倾向量表测试、初步自我规划、职业体验活动等，通过逐层深入的方式帮助学生了解自己的职业倾向、自己的兴趣特长、大学专业的特点以及意向职业的能力需求和发展前景，可以逐渐明晰自己的目标和规划。

有句谚语说得好：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”一个人如果没有更长远的目标，就会目光短浅，就容易患得患失。例如，如果一个人把高考当成唯一目标的时候，一旦遭遇挫败打击就可能出现情绪障碍等问题。其实，高中学习并不是终点，我们学习能够掌握知识，明辨是非，为自己创设一个更好的发展平台。在一个人的职业生涯规划中，这仅仅是过程当中的一部分，即便可能因为某些意外而暂时偏移，只要能够明确自己的发展方向，也可以通过自己的努力回归正常。

学校开展这项教育活动的目的，决不只是帮助同学们按照自己的资力条件以后找到一份适合的工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助大家真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制，在"衡外情、量己力"的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。

希望每一位同学都能够从发展自我的角度认真地参与学校的这项教育活动，做好自己的职业生涯规划。

谢谢大家！