校园新闻

高中生如何进行课外阅读

沈佳佳

老师们、同学们：

大家上午好！

今天，我和大家交流的话题是“高中生如何进行课外阅读”。

我们国华的学生来自五湖四海，大多数出生于贫困的家庭，因为条件的限制，很多同学在高中以前都只有较少的课外阅读经验，缺乏自主阅读的方法。然而，高中时期是人一生中学习、阅读的黄金时期，在这个时期，同学们往往会有旺盛的求知欲望，同时又有较强的理解、接受、记忆能力，进行大量、有效的课外阅读正当其时。另一方面，高中阶段大家的人生观、价值观、世界观也在逐渐地形成并走向成熟。歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”所以读好书，特别是一些好的人文社科类书籍对我们正确思想、品性的培养有着极其重要的意义。充分的阅读可以让我们了解社会和思考世界，通过前人遗留下来的宝贵精神财富来观照我们的心灵，反思自我、提升自我，从而养成内省和独立思考的习惯。所以阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。在这个长期过程中，它影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——人生观、价值观、审美观和道德观。

课外阅读的重要性毋庸置疑，但是，我们不仅要想读书，还要会读书。学会正确的自主阅读方法能够让我们从经典阅读中吸收更多的养料，起到事半功倍的效果。在这里，我给同学们提出几点建议，希望对大家有所帮助。

读书要有选择性。就我的观察，现在我们很多同学喜欢读一些校园文学、青春文学，或者跟着时髦读一些所谓的畅销书。这些类型的书能够畅销自有其可取之处，但是，和那些传承的经典比较，他们的意义和价值又明显要小一些。我们在高中紧张的学习中抽时间阅读以增进自身素质，就不能不考虑实效性，经验告诉我们经典的书籍意蕴深刻，值得我们细细咀嚼，深刻思考。而且他们让人百读不厌，每一次阅读都会有新的感受，夸张一点说，一本好书抵上一百本烂书。因此，我们在阅读前一定要认真选择阅读对象，把有限的时间用在刀刃上。

读书要学会抓住零碎的时间。和同学们交流，有些同学会说，“老师，我们每天学习任务都忙于应付，很难有时间去阅读啊”。其实，仔细算算，我们一天中有多少零散的时间白白的从手上漏下。北宋钱惟演曾自言自己一生读书多在三上，乃马上、枕上、厕上也，对时间的有效利用，使他成为当时“西昆体”的代表作家之一。因此，我们要学会利用零碎的时间阅读，要有一种积极的心态，不要心想“只有几分钟什么也做不成”，而要告诉自己“还有几分钟，要充分利用它”。积极抓住可利用的零碎时间进行课外阅读，积少成多，我们必有所获。

读书一定要带着问题读，读时要做好笔记，读后要做好读后感。读书不仅仅是一个简单接受的过程，它还是个人对文本的二次创作。再好的书，阅读过程中，没有真正的消化吸收，没有自己的理解感悟，都只是像个二脚书柜，把书放进去了却终究不能算是自己的。因此，我们最好能够每一本书读完以后都要结合自己的经验写读后感，只有写出来才能加深你对这本书的理解，也只有写出来，才能形成自己独特的看法。

读书要拓展自己接触、了解书籍的渠道。如果我们只凭借自己的喜好读书，就会长期囿于一种风格、一种类型的书籍之中，从而使自己的阅读不能做到广泛涉猎，兼采众长。失去了多角度，不同态度的思考生活、观察社会的机会。因此，我建议大家通过图书馆、各种书籍排行榜、各类型推荐书目等途径，尽可能大范围的选择自己的阅读对象，不局限在自己的小天地中，多发现诱人的新领域。

读完书要多和人交流。古人云“读万卷书，行万里路”，万里远行的一个重要目的就是能够尽量和不同的人交流沟通自己的所学。因此，我们在学校读完一本书后，要学会与别人分享，了解其他人对这本书的看法。在交流中我们可以了解到更加多元的见解，甚至可以碰撞出火花产生新的认识。

以上是我对高中生课外阅读的一点浅见，希望对大家能有一些帮助，希望同学们在高中阶段能够自觉地进行课外阅读，增加自己的知识深度和广度，把握好这段珍贵的学习时光。谢谢大家。