校园新闻

调整心态、迎接高考

范宗宝

各位老师、同学：早上好！

转眼间，我来到国华已经一年，去年的学生已届毕业，今年的学生又已进入高三，算上今天，离2014年高考还剩355天。与此同时，偶尔也会在耳边听到新高三对高考制度的抨击：据说，我们追求的是素质教育，我校理念亦然，如此的生活与学习，还是素质教育吗？

毋庸讳言，任何制度都不是完美的，二战时期的英国首相邱吉尔曾经说，“民主制度不是最好的制度，但却是最不坏的制度。”高考制度也必然存在诸多缺憾，当今的高考制度改革也是步履维艰。但是，此时此刻，我们能够从根本上改变它吗？如果不能，我们心态的消极与抵触就是拿自己的前途开玩笑了。在支持高考的声音中，绝大多数人都考虑到这样一个因素：高考至少在形式上是一个体现公平的刚性制度，分数面前人人平等，尽管“唯分取人”的机制未必合理，但出身贫寒的学子要的是一个可以通过自身努力实现“鲤鱼跃龙门”的公正渠道，所谓“素质教育”对他们来说本是一种奢谈。是的，制度并不完美，但是，如果我们逃避它，那究竟是逃避奴役呢还是逃避自由？暂时逃避高考的“奴役”，可能今生都要背负更沉重的奴役，大家不觉得考上理想的大学才能争取自己更大的自由吗？“国华学子当以奉献社会为自己的终身追求”，胡适曾说，“你要想有益于社会，最好的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。有的时候我觉得全世界都像海上撞沉了船，最要紧的还是救出自己。”“真正的救国的预备在于把自己造成一个有用的人才。在纷乱的喊声里，能立定脚跟，打定主意，救出你自己，努力把你这块材料铸造成个有用的东西！”“学校固然不是造人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的设备来把自己铸造成个东西。”

苏格拉底说过“知识即美德”“美德即知识”。两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处？他叫仆人给他一块钱，还讽刺道：这位先生要从学问里找好处啊！哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：我度过了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了。知识有事实判断和价值判断之分，如1919年发生了五四运动，国共内战时期中共进行了土改等等，这都属于事实判断，至于五四运动是不是新民主主义革命的开端，土改就是反封建吗，封建到底是什么，土改是否有必要，如果有必要是否要采取当时的那种措施，则属于价值判断。我们可以不苟同这种价值判断，但是事实判断我们是无法否认的，除非你赞同后现代主义的观点，历史不过是文学的想象。如果你觉得价值判断束缚了自己的思维，至少事实判断还是真的。

自由从来就不会有人施舍，即使施舍给你，也随时可以从你手中拿走，自由从来都是自己去争取的。如果你觉得高考束缚了自由，消极逃避是无效的，我们为何不能转换一下角度，如何才能让我们的下一代享受更好的教育。冯桂芬在《校邠庐抗议》中谈应对西方列强之道时说“始则师而法之，继则比而齐之，终则驾而上之。”意思是说，今天向他们学习正是为了明天打倒他们。如果你不满意今天的高考，那你心目中的高考应该是怎样的？这是否需要研究古今中外的教育发展，并结合现实得出自己理性的判断，三分钟的激情总是导致盲目躁动，不是吗？我们不要做沉默的大多数，只能被代表，进而接受命运，我们要通过知识改变命运，彼时彼刻，我们才能发出更大的声音，发挥更大的力量，不是吗？

鲁迅在与青年谈读书时曾说，“我以为要少——或者竟不——看中国书，多看外国书。”

一本薄薄的《中国小说史略》却显示了他深厚的国学功底。高考亦然，我们现在不过是带着镣铐的舞蹈，你想挣脱镣铐吗？请尽情地舞蹈吧！ 

新团委设想和计划

高一（4）班 刘雪莹

尊敬的老师、同学们：

大家好!我叫刘雪莹，来自高一（四）班，是新一任的校团委书记。很高兴能站在这里和大家分享一下关于校团委在未来的一学期乃至一年里的初步设想和计划。校团委是我校先进青年的群体组织，有这本身的固有属性。团结、带领、教育我校广大青年学生，创造性地开展工作是校团委的职能。在新一届的团委工作中，我们将继续秉承团的精神，通过各种活动形式，加强广大团员青年的思想建设，更进一步引导大家以积极乐观的心态面对生活和学习。同时，我们也会更加注重新一届校团委干部的个人素养的体现，更加强调团队意识，分工明确的同时不乏合作，独立完成的同时不乏交流，以此来带动和影响更多的人。下面我将从各个部门的角度分别作出阐述。

社团部：主要内容分为社团常规管理和社团艺术节。在常规管理方面，会加强部内与社长之间的联系，采取一对一的方式，及一个部员帮助并监察一个社团的工作（包括活动次数、活动内容、出勤率等）。对于学分统计、五四评优等方面也会进一步规范。关于社团艺术节，既然举办这样一个活动，就要让他有自己的特点，也就是和生活艺术节区分开来，更加突出“社团”这一主角。此外，艺术节的策划书，相应的筹备过程要进一步规范，这一点是建立在部员与社团一对一的基础上。

外务部：工作重点将在校外联系，校内交流这两方面。其中校外联系自然少不了对象，而上次与顺德一中学生干部的交流是一个契机，在学生方面已经没有太大问题，接下来是老师的协调以及交流形式的确定。关于校内交流，主要考虑校团委内部交流，充分发挥校内联系组的作用，反馈各部门的工作方面的问题及要求，每一个月汇集到书记处。

组织部：工作重点将在国华讲坛，部内交流上。在下学期开学初计划设计一个调查问卷，主要关于国华讲坛的欣赏需求。讲坛播放技术会进一步改善。

办公室：包括常规工作和十一合唱比赛。由于今年并未举办合唱比赛，这对于办公室来说还将是一个挑战。初步计划联合组织部做好赛前准备工作，与各班班长、文委联系，定期检查进度。

校团委宣传部：延续“历史上的今天”、每日新闻的抄写工作。对于团刊《花海》的制作，将从内容上加以改进，多开辟贴近大家生活的版块，内容形式更多样，适当选择来自我们身边的作品。

书记处：对于一些纪念日活动的承办、主持，以及对于生活艺术节的统筹。在接下来的一学年里，将重点关注校团委内部部员的练习、凝聚力、自身修养。校团委从最初的一个个体学生机构发展到现在，经过了几届学长学姐的努力，它依然坚持着固有的属性，既发扬团的精神，而这也决定了它在发展过程中受到局限。我想，可以从内部来增强校团委的影响力，因为只有身处其中的人才能真正对它有所感悟。

总体上来说，校团委工作将在继承的基础上有所改进。目前工作还处于交接状态，我们也还有许多不明白的地方以及需要思考的地方。在这里也希望大家能提出一些宝贵的意见，我们也相信我们的团队会更加成熟！

谢谢大家！