校园新闻

全力以赴  倾心尽责  

邵士兵

高三的学习生活已有两月有余，同学们总体表现出良好的自觉性和努力向上的学习状态，但其中也有个别不尽如意之处，主要有以下体现：心态浮躁,致使学习效率较差；好高骛远, 致使学习基础不牢;思想禁锢,致使学习思维和方法缺乏变通;干劲不足, 致使学习出现懈怠; 追求不高，致使学习不能全力以赴等等。在我看来，无论是心态还是努力问题，归根结底就是两个字——责任！当你主次不分，责任意识不强时，你所认为的“麻烦”自然就会亲近你！这也就是我今天要与同学们交流的话题——全力以赴，倾心尽责！

    常言道：“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为高中学生，正是成长的阶段，正是为自己将来成为有用的人而在积累、锤炼自己必须具备的基本思想、素养、能力的关键时刻，而学习就是你们眼前培养素质必须要做好的一项最基本的途径，一份最本分的责任。既然是责任，就应当义不容辞，全力以赴。

    大家可能听说过下面这个故事：在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们讲了这样一个故事。有一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子没命地跑，猎狗在后面追。过了一阵子，兔子越跑越远，猎狗知道实在追不上了，就悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到。”猎狗听后不服气地说：“我已经尽力而为了啊。”兔子带伤回来，兄弟们都围过来，惊讶地问：“那猎狗很凶，你还带伤，你怎么甩掉它的？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力，它没追上我，顶多挨一顿揍，而我不竭尽全力，可就没命了。”牧师讲完后，又向全班郑重其事地承诺：谁要背出《圣经·马太福音》中第五到第七章的全部内容，他就邀他去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经·马太福音》中第五到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵全文无疑有相当大的难度。参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的，但几乎所有人都望而却步。几天后，班上一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师面前，从头到尾按要求背下来，一字不落，没出任何差错。泰勒牧师比别人更清楚，就是成年信徒中，能背诵的人也是罕见的，何况是一个孩子。牧师在感叹他惊人记忆力的同时，好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”男孩不假思索地回答：“我竭尽全力。” 16年后，那个男孩成为了世界著名的软件公司老板，他就是比尔·盖茨。

    高三的同学，你对自己现在学习的刻苦程度满意吗？你对自己现在学习的努力程度满意吗？至少有一点我是确信的：如果你学习的“现在进行时”都是以“竭尽全力”去体现，浮躁和懈怠肯定不会像老鼠爱大米一样缠绵着你，就像我确信老虎不会成为素食者一样！

     国华的高中生活辛苦而紧张，所以每周周六晚上必须要看一场电影调剂一下，周日必须打一场篮球，睡一个懒觉，进而躺在床上悠哉的听听音乐休闲一下，放松一下，这些科学而有序的安排，合理、必然也应该！但是高三的同学，当你在感叹我的基础差,必须花费更多的时间弥补时，当你的英语单词化学反应式没有记住、各科的循环复习因时间紧张而不能落实时，当你暗自伤感自己的成绩总是落后没有达到你的期望时,当你抱定更高的目标必须超越自己超越他人时,当你在心中多次呐喊我必须出类拔萃时……你是否还认为你的如上的科学、合理、人性化的安排和计划依旧都是必须的呢？！

    在我看来，高三学生应该是高中生中的”特种兵”！这就注定了你的高三生活的紧张性、艰苦性，以及某些自我管理的苛刻性和不讲理性! 你必须对自己有更高的要求和更高的追求，你必须学会舍得自己！必须付出超乎常人的艰辛和努力。既然你已经做出了选择，而且正在路上，你要做的就不是自我哀怨,不是浮云般的飘缈，而应脚踏实地，用你的实际行动，用你的青春和睿智,用你的无畏和坚韧,为自己的尊然和责任而战！

    盘古与天地共成长，每天长一丈，一日九变，长了三万八千岁，真的是顶天立地！高三的同学，你们还有二百三十天，时时都要拼搏，日日都要收获和进步，二百三十天后怎能不会一览众山小！心若在，梦就在，只尽力，梦亦梦,只有竭尽全力，才有梦的绽放，才会美梦成真，才能最完美的诠释——责任！

Responsibilities of an Ideal Student

                      Yang Xiaoxue  Class 3 Grade 2

Good morning, my dear teachers and fellow students.

Today the topic of my speech is the Responsibilities of an Ideal Student.

A student is a person who devotes himself to the pursuits of knowledge and learning. Therefore, the first and foremost responsibility of an ideal student is to seek knowledge. The pursuits of knowledge demands hard work and full devotion. Unfortunately, some students do not realize their responsibilities. They have confined the education. Their greatest purpose is to get good grades in the examinations by hook or by crook. However, students with responsibilities enrich themselves with knowledge while other students are complaining about the education.

In practical life, only those students who have acquired knowledge come out with best colors.

An ideal student enjoys learning. He goes deep and deep in search of the knowledge. Nevertheless, the more knowledge he gets, the more humble he becomes. He is not a bookworm. He knows that a healthy body is necessary for healthy mind. He takes interest in all the activities that promote his physical health. He goes to the playground with the same pleasure and enthusiasm with which he studies in the library. Besides, the ideal student is not unsocial. He loves his fellow students and takes part in all the collective activities.

So as for our students, the most important responsibility is to study. However, we must realize that an ideal student is not a frog in a well but a person with greater visions and ideals. So study is not the only duty we should take. We should pay more attention to our life and join some activities to enrich our life.

The purpose of education is to produce ideal persons to face the responsibilities of the future, as our school provides so many chances for us. So let’s catch every opportunity and take our responsibilities.

That’s all. Thank you for your listening.