校园新闻

让校训指引我们前行

      ----------国华纪念中学校训解读

“立志 修身 博学 报国”是杨主席亲自为我校拟定的校训，是国华办学的指导思想、教育理念和教育思想的集中体现，是学校的精神所在，是校园文化的核心内容。

 这八个字古朴、典雅，言简意赅，意味深长，是杨主席深情的寄托和殷切的期望。全校所有师生都应细细品味，深刻解读，让校训切实转化为我们的精神动力与行为指南，真正使校训精神发扬光大。

 立志  志存高远，信念坚定。

 志不强者智不达。 —— 墨子

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” ------- 苏  轼

 志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。 ------- 王阳明

 志高则其言洁，志大则其辞弘，志远则其旨永。           ------- 叶  燮

 修身  外修形象，内修气质，情操高尚，习惯良好，举止高雅，文明有礼。

 “自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”------------《礼记》。

 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。       ------------《论语》

 达则兼济天下，穷则独善其身。         -------------孟   子

 君子之行，静以修身，俭以养德。       -------------诸葛亮

 博学  学识广博，眼界开阔，善于思考，勇于探索。

 博学之， 审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 --------《礼记》

 博学而笃志，切问而近思。                  --------《论语》

 “博观而约取，厚积而薄发。”              --------苏 轼

 报国  以奉献社会为终生追求。

 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。        -----------林则徐

 国家兴亡，匹夫有责。                    ------------顾炎武

 国家是大家的，爱国是每个人的本分。      ------------陶行知

 “立志、修身、博学、报国”是一个具有内在关联的有机整体。立志是修身、博学、报国的基本前提和精神动力，修身、博学是报国的才德基础和现实途径，报国是立志、修身、博学的根本目的和最终归宿。立志、修身、博学、报国，相互依存、相互促进，构成四位一体的人生成长模式：“立志铸魂”、“修身为本”、“博学为用”、“报国为怀”。

 杨国强先生在国华纪念中学立校缘起中这样表述：立校办学的目的，是让年轻俊彦从拥有知识开始，继而拥有高尚的品格和灵魂，以建设国家和回报社会为终点，以奉献社会为终生追求。

 国华是一所特殊的学校，这里的每一个学生都是为改变命运而来，都有着远大的理想和抱负。没有志向的人会觉得这里单调和不自由；有志向的人在这里感觉到的会是丰富和严谨。你们选择国华纪念中学，不仅是为了能够有书读和考上理想的大学，更是选择了一种生活态度，一种责任，一种使命。季校长说：“我校能够被社会认可的成绩，绝对不是100%的学生考上大学本科，超过85%的学生考上一类重点大学，而是通过国华的教育，每位学生都能够具备独立思考的精神，具有强烈的社会责任感，有积极参与社会变革的勇气和行动。”所以国华学子自当是有志青年，而不能甘于平庸。

 有理想，人生就有了奋斗的方向，而实现理想，却需要长期艰苦的努力，需要从德智体美等各个方面提高自己，这就是修身和博学。国华学子要外修形象，内修气质，学会做人，学会做事。具体来说我认为要从六个方面践行修身：严格自律，勤俭节约，心胸宽广，诚实守信，身体健康，文明有礼。

 博学就是要广泛的学习，具有广博的学识。学习是做人的需要，也是实现自己志向的途径。怎样才是博学？要努力做到“知识和能力并重，人文素养和科学素养兼优”。这就要求同学们认真对待学校开设的每一门课程。既要学好课内的，也要学好课外的，还要积极参加实践活动，向社会学习。要自主的创造性的学习，做到学有专长，学有特色，学有方法，学深学透，学有所成，学出水平。近两年，校长助理王兴斌博士给学校图书馆购进了很多高质量的图书，希望同学们能充分地加以利用，多读书，多读好书，与智者对话，提升人生境界。

 博学的前提是勤学，学习上有很多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无论你多么聪明，少了这一点，是很难取得成功的。还是那句老话“除了奋斗别无选择”，国华的学生要比别人更有吃苦精神，更有愈挫愈勇的意志。

 品读校训，回顾国华十年的办学经历，感悟于国华已毕业的八届学生他们践行校训的表现，我在一篇文章中用了这样的话来阐释国华和国华学子：

 国华的孩子，多多少少都带有些许自卑，这是他们生存的环境带给他们的印痕，这也是处在懵懂孩童时的他们无法改变的现实，就算在今天，只靠他们个人的家庭，奋斗十八年，也很难有与处于优越环境下同龄孩子一起喝一杯咖啡的机会，但今天，他们已经不再仅仅满足喝一杯咖啡，因为国华，因为他们是国华的孩子，以奉献社会为终生追求，已经深入他们的血脉。曾经的贫困成为奋斗的动力，曾经的自卑化为自强的理由，国华的教育激发了学生心理上潜在的社会精英意识，一旦来到这所南国的校园，每个人顿时便有了被改变命运的自豪感和庄严感，从而具有一种外界人很难把握的共同气质，他们为一种深沉的使命感所笼罩。今日的奋斗与明日的栋梁，今日的思考与明日的奉献，被无形的力量维系在一起。各个地域的孩子一旦进入这座校园，便因这种改变命运的意识和使命感而变得沉稳起来，就在那一刻，他们突然长大，这校园中青春的精魂将为之点燃昭示理想的火炬。一批又一批国华的孩子，从这里走向了外面的世界，用改变个人命运，进而用批判的目光审度现实社会的一切，以坚毅的、顽强的、甚至是前仆后继的精神，将在祖国的大地上传播文明的种子。

 老师们，同学们，让我们在校训的激励下奋然前行!

高二（2）班   吴雨灵