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竞 争

各位老师、同学：

     大家早上好！今天，我跟大家交流的主题是“竞争”。

有同学曾跟我说，假如没有考试的话，就没有竞争的压力，他的学生生涯应该会更快乐，进而能学得更好。确实，考试意味着要分出高低上下，会带来各种烦恼，似乎并不利于个人的发展。

这让我想起了一则看过的故事：一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫“生存”的游戏，每张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：“虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！”无从考证这段故事的真实性，但是故事本身值得我们思考。

一种动物如果没有竞争对手，就可能会变得死气沉沉，丧失生机；一个人如果没有对手，那他就可能会甘于平庸，养成惰性，最终碌碌无为；一个群体如果没有竞争对手，就可能会失去活力；一个行业如果没有了对手，可能会丧失进取的意志，就会安于现状而逐步走向衰亡。有了竞争对手，常使人不得不奋发图强，不得不吐故纳新，不得不锐意进取，否则，就只有被吞并、被替代、被淘汰。也正如哲人奥维德所言：一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它就永远不会疾驰飞奔。

不过，我们也不能这么说“倘若没有竞争，一个人就无法达到理想彼岸”，但我们相信在竞争的环境下，一个人会成长得更快。并且，不管你愿意与否，你都会被卷入到各种各样的竞争中。在学校里，我们争创文明班级、文明宿舍，争当三好学生，争得优秀成绩，争上名牌高校，每一节课，每一次作业，每一次考试，每一次活动，都成为大家学习竞争、检验自己能力的机会。各位同学也都将要跨入充满挑战和竞争的社会中，“优胜劣汰”、“适者生存”将是大家的生存环境。为了生存我们必须和对手竞争；为了提高生命价值我们必须不断奋斗。既然无法逃避竞争，那么，培养良好的竞争意识和心态就显得尤为重要，在这里我有三点想法跟大家分享：

第一，竞争需要选择适当的对手。俗话说得好：“一个人的身价高低，就要看他的对手了。”对手就像是一面镜子，可以清楚地帮助自己认识自身的优劣势，有了参照物，让自己更加清醒，更加勤奋。如果对手能给你压力，促你投入竞争之中，想尽一切办法把对方打倒。这时候的对手往往是前进的推动力，是成功的催化剂。从某种意义上来说，选择好一个竞争对手，比战胜一个竞争对手更为重要。

第二，竞争是对自己的较量，而不是跟别人的较劲。要有“进取心”，但不是“争强好胜”。正确理解“进取心”与“争强好胜”两个概念的本质区别。有“进取心”的人生往往是一种积极向上的人生，“进取心”强的人看重自己往前走的每一步，看重自己的点滴进步，知道付出并能体会成功的“幸福与快乐”；“争强好胜”的要点则是在“好胜”上，这决定了其是横向比较的方式，而“人比人，气死人”，在这种比较之下，难免会经常处于郁闷之中，也容易出现不正当竞争手段，难得会有快乐和幸福的。并不是非得你死我活才叫竞争，竞争也可以取长补短，互相合作，实现共赢。所以，要清楚自己在每场竞争中究竟要得到什么，究竟是打败别人比别人强，还是战胜自己不断超越自己？

第三，在竞争中保持心理稳定，避免情绪大起大落。特别是面对失利，我们需要努力克服消极内心体验，既不能自暴自弃，更不能产生忌恨和报复心理，将自己推向绝境。其实，狼可以吃掉猎人，猎人也可以打死狼；上次的考试落后者，这次可以成为表彰的对象；在这方面的失败了，在那方面的你获得了成功。有竞争就有输赢之分、强弱之别，但没有绝对的强者，也没有永远的弱者。人与人之间、企业之间、甚至是国家之间的竞争，无一不是如此。竞争和输赢本身并不成为问题，成为问题的是你对输赢的态度。

当然，光有良好的竞争意识和心态是不够的，能否脱颖而出，关键还在于自己的核心竞争力。作为一名中学生，就需要你不断强化自身知识水平、道德修养和综合能力以提升自己的竞争力。希望各位同学能以积极的心态去面对每一次的竞争，把握好每一次成长的机会。谢谢大家！