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高一本次决赛的辩题为“治贫和治愚哪个更重要”。高一（4）班为反方，观点为“治贫比治愚更重要”，高一（1）班为正方，观点为“治愚比治贫更重要”。在辩论赛主席介绍规则并宣布比赛开始之后，一场“舌尖上的战争”就爆发了。双方唇枪舌剑，你来我往，好不精彩！在最吸引人的攻辩环节和自由辩论环节中，两个班的参赛同学展示出了高超的语言驾驭能力和逻辑思维能力。高一（1）班刘畅同学在用自己精彩的观点抨击对方时，一句句惹人发笑的“我深表遗憾”更是让辩论赛原本严肃的氛围活跃了起来。一个个精彩的观点被抛出，如“愚是大智若愚的愚，还是愚公移山的愚？”“治愚是社会性的，而治贫只是针对部分人的”等等。在最后的四辩总结中，双方更是拿出“看家本领”，给大家表演了一场“压轴好戏”，令在场观众一饱耳福。
高二本次决赛的辩题为“做鸡头好还是凤尾好”。高二（2）班为正方，观点为“做鸡头比做凤尾好”，高二（1）班为反方，观点为“做凤尾比做鸡头好”。双方就自己的观点进行了激烈地辩论。第一环节开篇立论环节中，正方认为做鸡头能更好地发挥自己的主动性，实现自身价值。鸡头能给我们提供更多的机遇，鸡头会使我们获得更多的自信心与成就感并坚定地说：“宁做鸡头，不做凤尾！”。反方则认为做凤尾有利于接触更多优势资源，从而提升自己。反方还列举了钱学森、邓稼先不愿做“鸡头”而去美国求学，最后终成两弹元勋的事例，以及姚明、俞敏洪等人的事迹。双方各抒其意，据理力争。辩手活跃的思维、缜密的逻辑推理、机智的回答，不时赢得场下阵阵掌声。
在辩论赛主席宣布比赛结果之后，尹春霞主任也对本次辩论赛高一高二的表现分别作了评价。尹主任指出，本次辩论赛水平有了很大的提高，而且高一同学决赛的表现与初赛相比有了很大的进步。最后，尹主任再次强调，国华学子需要多通过辩论赛等其他类似的方式来培养自己的综合能力，在这个过程中能够使自己收获到书本学习所不具有的知识与快乐。这对国华学子未来的发展是非常重要的。
