校园新闻

 为提高我校各班主任的班级管理业务水平，9月22、23日两天，我校全体班主任应《班主任》杂志之邀，赴中山参加全国名班主任研修班的培训。本次研修班的主讲班主任为全国优秀班主任王文英老师、全国班集体研究中心德育讲师团成员方海东老师、全国优秀教师万平老师。
    王文英老师为太原市杏花岭六中中学特级教师，且是一位具有独特个人魅力的优秀班主任。王老师以其时尚、极富个人魅力的着装，以其独树一帜的发型，以其劲爆的热舞，以其专业级水准的歌唱功底，告诉参加培训的每一位班主任，只有我们自己先爱美，爱生活，爱自己，才能够真正教会学生追求美、热爱生活并热爱他人。用她的话说，她是“太原市回头率最高的女人”，她“扮靓了杏坛”。王老师的教育理念是，教育的目的不是为了几个清华北大，而是教会每个孩子健康、快乐、活泼的成长，而且能够让孩子对未来充满希望，充满追求。在她的教育过程中，王老师时刻注重以自己昂扬向上、热烈追求生活之美的姿态影响学生，让学生能够变被动学习为发自内心的因热爱生活而学习。
    与王文英老师个人魅力十足、个人气场强大的治班风格不同，来自浙江的方海东老师则十分注重在班主任工作中以心来创新，其报告题目即为《追求一种别出心裁的教育》。他在班级管理中，引入了人民币的市场流通机制，他在班级内制定“飞扬币”，将班级内学习、生活的方方面面纳入价值管理体系，并制定详细的赚取以及赔偿“飞扬币”的规则，让学生在乐趣中逐步学会了严格地约束和管理自己。此外，方老师还十分注重以心和学生相交，注重以最贴近学生日常生活的故事来给予学生启发，教学生从感恩父亲，给父亲发奖状开始，逐步学会感恩他人，并以此取得了较好的德育效果。
    而最后作报告的万平老师，则将班主任工作做成了一门艺术，她说，“教育是温暖的”。作为语文老师的万老师，不仅有极好的诗歌朗诵功底，而且有极好的音乐素养。从教三十年，万老师对待每个孩子，都像是对待自己的孩子一样，以自己最最真诚的爱，影响了很多孩子的一生；而对待语文教学，万老师则采用了日记教学法，让学生在坚持记录生活的过程中，无意识间形成了较高的语文素养；同时，万老师还在课堂中纳入了音乐的节拍，教会学生以节拍击掌来上课，把每堂课上得如诗如歌一般，令孩子们陶醉万分。
    我校班主任听完三位全国优秀班主任的报告后，收获颇多。回校后，老师们在一起讨论了这些好的治班经验，且各抒己见，阐发了我们认为值得借鉴的精华所在。虽然这三位优秀班主任的治班风格各有特色，但是，他们教育的核心出发点都是相同的。那就是，归根结底，做一位好的班主任，必须将心真正地投入到孩子们身上，必须真正地将学生视为与自己平等的人，才能将一切的管理、一切的教育真正做进学生心中。

    他山之石，可以攻玉。此次中山之行，感悟颇多，收获颇丰。我校班主任将会在日后的班主任工作中，吸入新学习到的治班经验，择取适合我校的实践方式来治班，力争为我校学子打造更好的班级。这些班级，或者极具班主任的个人特色，或者极具创新意识，或者极温暖……