本次讲座完全脱离了“说教”的传统课堂模式,而是通过让同学们积极参与、自己解决问题来完成讲座的。
讲座一开始,丘教授就给同学们一个惊喜。他一开口,就是英语。他用英语介绍了新加坡的面积、人口等基本内容;并用英语提出了一个问题,请同学们回答。现场气氛活跃,同学们争相回答,但都未答对。最后我校崔启超同学赢得了教授的一句“Correct!”,并得到了2元新加坡币的奖励。
接下来,丘教授展示了一些非常有创意的发明,比如:像钟摆一样的手机(未生产出来,但创意很好)、机器人、优美的照明笔等。这些小制作令同学们耳目一新,拍手称奇,极大地激发了同学们的创新热情。在给同学们讲解创意作品时,丘教授就已经在培养同学们的创新精神了:他提出一些问题,让同学们来回答,其实没有标准答案,但谁的回答最有创新精神,谁就可以获得一张2 新元的钞票。这个过程中同学们都积极参与,收获很多。
随后,丘教授又给同学们展示了一些很相似的发明创造,比如:魔方与球形魔方、十字木块与圆形铜块、弹簧玩具与会自己戴帽子的弹簧玩具等,这些例子中后面的作品都是通过对前面的作品改造得来的,但解决它们的方式却发生很大变化,同学们冥思苦想才找到解决它们的办法,有一些是通过几十个同学的轮流试验才成功的。在同学们唏嘘感叹的时候,丘教授才将改造的原理给同学们讲明。
丘教授告诉我们,创新并不代表不许抄别人家的,而是要在原有的作品的基础上加以改造,做出新意才行。
很快,一个多小时过去了,丘教授在同学们热烈的掌声中结束了本次讲座。本次讲座对同学们的创新意识有很大的提高。是丘教授让大家明白了创新的重要性,感受到科学的魅力,让大家对自己的创新能力有了信心,激励同学们在生活中要时常用发展和创新的眼光看待事物,勇于探索,不墨守陈规,时刻保持一种好奇心,勤于思考并将自己的想法坚持下去。



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