校园新闻

用英文学习英文   用英语思考

——在国华2006国庆英语集训营开营仪式上的讲话
李  远

老师们、同学们：
    早上好！
    关于英语学习的重要性、本学期英语学习的要求与大的计划，我在升旗仪式和高二英语夏令营开营仪式上，我都作了阐述。今天我讲话的主题是：提高我们学习英语的境界，用英文学习英文，用英语思考。
    为了提高同学们的英语成绩，本学期我们可以说是费尽了心思。第四周我专门带我们全校的英语老师参观广东碧桂园学校（IB  DP）国际部的高中。高中的学生他们在高三毕业的时候是要考国外大学的，他们不仅要参加英语雅思和托福考试，而且要用英文完成国外的高考试卷，也就是说他们必须用高一年级一年的时间基本解决英语的语言障碍，在进入高二的时候，要能听懂外籍老师用英语讲授的数学、物理、化学等学科课程。这个要求对他们来说也是很高的，他们是怎样用一年的时间完成这个艰巨任务的呢？这就是我们参观学习要弄清楚的核心问题。我们听了他们的英语课和他们领导的介绍，深受启发。
    他们每周安排了11节英语课，分听力LISTENING、SPEECH、READING、WRITTING、GRAMMER，五个方面由不同老师来完成。交流中给我们印象最深的有三点：
    第一，他们把听说放在第一位，英语课堂老师不讲一句英语；强迫老师、学生多说、多听英语，学生的班会和老师的例会，都用英语，不讲汉语，逼着大家用英文学习英文，用英文交流、思考。
    第二，他们没有现成的教材，教材都是老师根据学生的情况现选现编的。BBC、CNN的广播，原版英语大片就是他们的听力教材；当前英文报纸的新闻报道、评论文章等就是他们的阅读材料。
    第三，他们很抓基础过关，每周都要进行单词过关默写，每周每个学生都要面向全体同学用英语就某个话题发表演讲。
    对比、反思我们一般学校学生的英语学习，我觉得他们高明之处就在于他们是按照语言学习的逻辑顺序，从听说开始学英语，同学们可以想想我们每个人是怎样学习汉语的，我们是先学说话的，到了上幼儿园和小学才学读书识字；他们是为了用英语思考、交流、生活而学英语。
    我们学英语的顺序是什么呢？开始就是写、考，为了考试而学英语。因此，当老师在课堂上用英语授课，同学们听不懂的时候，就会抱怨，而最大的理由就是听不明白，考试考不好；当我们老师要求同学们学习课外东西，唱唱英文歌曲、看看英语大片的时候，大家会觉得没有用，不如用这个时间去背单词做题更能迅速提高英语成绩，这是一种很典型的功利主义学习英语的态度。是不是我们这种学习就真的能提高英语成绩，答案是否定的，我们这种学习只能保证在高考中达到良好的水平，不可能达到拔尖水平。这几年广东英语高考坚持考听力，英语专业考试还要考口语，仅仅象我们初中准备中考那样准备高考是显然不行的了。我校两年高考没有人报考英语专业，一方面跟我们基础有关，另一方面也跟我们这种功利主义的学习态度有关。为考试而考试，为学习而学习是永远达不到最高的境界。因此，我们举办英语夏令营和英语集训营的第一目的就是更新同学们学习英语的思路，遵循语言学习的逻辑规律学英语，用英文学英文，用英语思考、交流、生活。
    基于这一目的，我想给同学们提三点要求：
    第一，彻底转变学习英语的老观念，不能目光浅陋，仅为考试而学英语，而是为交流、为思考、为生活而学英语。牢记：仅仅为考试而学英语的人最终是考不出好成绩的。
    第二，强迫自己说英语。在这五天里我们要把国华当成一个“说英语的小国”，每天从睁开眼的第一句话开始，都自觉要求自己说英语，课间、吃饭、值日都坚持用英语交流。大家一起来努力，创造浓浓的英语氛围，让我们一天都浸泡在英语里。我们老师要把这一点当作考核同学们的最重要方面。
    第三，要严格要求自己。我们英语集训营是难得的纠正我们学习英语观念，转变我们学习英语方法的大好机会，我们一定要倍感珍惜，不能把它当成一种假期的消遣娱乐，可学可不学。我们不是放假，不是娱乐，而是更有针对性的学习。因此，同学们要严格按照作息时间，抓住这个大好机会，迅速提高我们学习英语能力和境界。

    同学们碧桂园同学每周有11节课，我们每周有6节，再加上夏令营和集训营，我们的时间不比他们少，他们用一年能达到的目标，我想我们用一年或两年的时间也能达到，也应该达到。如果我们达不到他们的水平你心甘吗！