校园新闻

阙娇丽：1、思考问题，先要透过现象看本质，综合分析，再具体分析，运用辩证，发展的眼光，多角度思考，在充分认识之后，想出解决办法。

2、对于班级体，最重要的是每个人的态度，确切的应该是心态，要充分关心班级体，时刻都有责任感，认真的做好每一件事，对于班级的一切都有要爱护珍惜，如就是这种心态，为了集体的利益，应该舍弃自己的利益，这样班级才会越来越好。

方法，同学们互相，对于不良习惯，不良思想应该互相联指出，究正，进行思想教育通过文章，讲座，应该拯救不良倾向的同学。

康涛：正确思考问题，需要建立在大量的现象观察基础上，多角度，多层次地观察之后，才有可能得出一些较正确的结论，值得说明的是，一些哲学观点有待斟酌的，比如辩证的看问题，我们的确应该辩证分析问题，但有时对外却有所偏向，朝着你的目标的方向，偏移，这样取得的效果才能达到原计划的。

我们的集体，高二四班，一个带给我快乐与希望的集体，我也不知她是怎么了，记得刚进四班时，同宿舍的人都羡慕我有一个那么好的班主任，那么团结融洽的班级，事实上第一个月我们的表现也的确让他们羡慕，自此，我主里很甜蜜，在心中激励自己用行动去维护这份甜蜜，去爱她，于是我便有了积极上进的态度，于是乎我的心情也好了，于是乎我也学得有劲了，可是，我怎么也没想到，就在听到舍友的赞扬扣的两周，同一个人的嘴里却说出这样的话，我们四班是怎么啦，再这样下去不太乐观哟，是怎么了我们，想了很久，始终认为积极上进的人占绝大部分，而且那些有过扣分的同学，有些的确是其他原因，那么另一些，就真的是心态的问题，或许，再开两次班级性的大讨论，营造一种氛围，让大家都觉得不得不做好。另外，许多同学扣分属于无意识的，也就是平常都一样的做法，而这次却被扣了分，只能多提醒大家做事认真，仔细再仔细，不只是内务，对学习也一样，只要有认真仔细的态度，做什么事都能做好。

祁瑞：对于如何正确思考问题的业说，我认人需做两点，透过现象看本质，不为表观所迷惑，用全面的联系的，发展的眼光看待遇问题，尽力防止片面的，孤立的看问题。

最近我们班集问题确实不少，我们班整体有些不对，但同时我也不否认有个别顽固分子，显示出自己弱智的一面，咱们班同学没有良好的人际交往能胃，这种不足不认短暂与长期，扣果都有十分严重，大部分，同学们爱这个集体，可他们却会将内心所想付诸于实践，也许他们认识到了当前学习最重要，可他们理解这个重要的产生了上歧义，抓紧学习是在生活，工作细节正常的前提下进行的，不说了，最后希望全体同学反集体利益放在首们，既用心，以用行去热爱这个班集体。

向冰：此次恳谈会，我们组实际上是开了个辩论会，效果甚佳。

1）              冷静地思考，应该用政治上所讲的理论指导行动，但绝不能缺少批判性的见解，防止一刀切，片面地思考问题。

2）              我爱着我的集体，但这不够，我要努力让大家都爱着这个家。记得第一次作自我介绍时曾说：要40颗心紧密团结，这个集体才能成长，我们个人才能发展。每个人要付出对家的爱，才能力量十足。

当力之急，要做好两方面的工作，一是思想“渗透”让每个人都明白我们爱家是一种义不容辞的责任，也是一种权利，这方面可以加大宣传力度，利用音乐、白板、留言板、板报，盈造一个氛围。另外一方面，采取非常措施，包括强制手段。这是必要的，因为思想渗透的过程是漫长的。两手都抓，都要抓硬。

改变班集，关键是改变心态。

只要每个人将集体放在首位，我们的集体想不优秀都不行。

胡刚盛：唯物辩证法已经将正确思考总是的方法概括得很全面，但真正这样做却很难，这就要求我们时刻保持清醒的头脑，冷静地思考，从各个角度全面思考问题，不过为了表达一个观点，不能过于中庸。

我们的高二（４）班由盛渐衰，的确让人心痛不解。细想班级的确有不少问题，班级缺乏生气，尤其上课，活跃的就那么几个，同学间的效仅局限于熟悉的几个（也许我没看清）。对于内务频频扣分，我也不解，当初大家为什么能做好呢？真的应该进行心理治疗，让每一个人都能正确对待做内务，都有负责心。选择了做内务，就应该没有任何理由地做好。要么就别做（偶尔可以理解）。教育为主，赏罚为辅，还应该加强监督、赏罚措施的落实。

刘小龙：

1）              如何正确思考问题，体现着一人对世界的根本看法的态度。青年人容易冲动，有时让冲动居于理智之上，酿成了悲剧。我并不反对年轻的冲动激情，也不反对青年看问题的偏激，我只是想说，在不会“一失足成千古恨”的前提下，多一份偏激未尝不可，如果最后能回到正确地、理智地看总是便可喜可贺了。认清问题本身是很重要，但是计分表问题的过程更是一种难得的收获。但如果过程并不能收获很多的话，觉得看问题一开始就理智、全面的话，对于较快地把握事物本质很有作用。所以，我还是倾向于在思考问题中，让辩证法思想渗透到你思考问题中去。

2）              我们的集体怎么了？对于这样一个提问，我表示反感，我永远都不相信哪个同学会对集体漠不关心，不能“一棒子打死”，至于说内务扣分，不能说是一件特别坏的事。因为这把我们的问题暴露出来了，暴露出来就好解决，要是到不好解决时就麻烦了。我始终觉得内务扣分是同学们习惯没养成。进行宣传很有必要，但这是一个漫长的过程。目前来说，采取一些紧急措施很有必要，但这只能起应急的作用，就像原苏联当初高度集权的政治经济体制。还有，赏罚必须分明，奖赏才能激励更多的人更发地奋斗，如评“艰苦奋斗标兵”，这个月没应是评此的首要条件，那么评“艰苦奋斗标兵”时就不会仅根据人缘来定了。也就不可能有很多人几个月也不会评上一次。

最后，总结我的观点，集体有问题并不是大家责任心不够。有时付出不一定会有回报，有时还得看能力。因此，培养能力很重要。

第二小组

王作营；问题发生在现实生活中，所以解决问题的方法就要从实践中探求，实践是检验真理的唯一标准，也就是我们所说的经验。经验来源于实践，又知道实践，但有些问题仅凭经验是远远不够的，要有理性的认识，排除表面的现象，寻求问题的根源，解铃还需系铃人，找到关键，才有入手的开始。

班级体是每个成员组成的，班级体的荣誉要靠大家来维护，起初我们能做的那么好，我相信我们在以后还能做的更好。只要我们做好自己的事，整个班级就变的更好了。

张佳：“如何正确思考问题是一个明摆着的问题，从政治学的角度讲，从实际出发，当然有正确的人生观、价值观、世界观。也许只有这样才能正确思考问题。当然一切都得到实际中去实践，等待着真理的检验。

   我们的班级体，要想尽可能的完美、团结、友善。一个不团结而人人自私的集体是不会有什么大的发展的。当然就我们班现在而言，情况很多，但只要我们每个人都认真完成自己的事，我们每个人都以集体为荣，只有这样，我们才会变的更好。

张刚刚：对与如何正确思考问题，就应该思考问题根源。如突发事件、紧急事件的因由，也就抓住了主要矛盾。其次推测问题的可能发生的结果，最后从自己的角度进行评论、建议。当然这只是一些皮毛，我认为真正解决问题的最好方法是具体问题具体分析。

     对于我们的集体，我认为真正能将每一件事情看成关系班级荣誉得失的同学不多，我也做的不够好，哪怕是没扣过分。每人做好自己的一分，这个集体永远是最强的。

刁杰杰：着却的思考问题说起来容易做起来难，有很多人因为一时冲动而做出连自己都费解的事，在面对困难、身处逆境时要正确的思考，我们为什么会这样，我们怎样处理当前的情况。看任何事，都不能被表面现象所迷惑，震撼如哲学上所讲，需要透过现象看本质。做事要主动出击，认真负责，这便是着却的思考问题。

杨鹏：我认为正确看待问题应该包括两个方面：1、从大局出发，看问题要全面，不能一叶障目，只只见树木不见树林，不能因为自己的一点蝇头小利而不顾他人；2、从他人的角度出发，将心比心，站在别人的立场上想一想问题，就会别有洞天，豁然开朗。

开学两个月了，同学们都彼此熟悉了，但同时我们身上杂问题也都一一暴露出来了。我认为：无论是治理国家还是管理班级，光靠德治是不行的，必须要有强硬的措施作后盾，这样才能保证德治更好的实行。

王枭鹏：

第三小组

组员：王顺体、丁国峰、冯树林、吕丽丽、邓仲举、钟鑫

一、“思考”是人类区别于其它动物的特征之一，人的“思考”是很奇妙的，但人并不是一生下来就会成熟的思考，它是在后天的实践中逐步得到发展、完善。而我们正处于青年，青年人想问题容易偏激，片面的通病在我们身上也时有体现，本小组成员就自己对思考的理解和体验，谈了自己的观点，其主要内容如下：

A：首先，永正确的角度去思考，这是最重要的，“乐观”是指在我们遇到挫折时，应从积极方面去思考远把握正确的思想，保持乐观的生活态度，这会使我们的生活充满强大的能量，使我们的性格趋于完美。把握“正确的思想”指的是应树立正确的价值观，因为正确的价值观指导你从，正如毛泽东在“亡国论”散遍全国时，能积极提出“持久战”，坚持抗战。因此它能激励我们的斗志。

B：思考问题时，应全面、积极、发展、保持乐观的生活态度，客观地思考问题。

C：思考首先要全面，应更多地从积极方面而不是消极方面去思考。根据实际情况制定可行方法，同时思考过程中应注意客观事物的发展变化，而不要“静止”地去看待。

D：我认为思考还应全身心的投入，排除客观环境的干扰。如“苯”的结构的发现，便是全身心投入后，在梦中梦到后确定的。

E：思考应尽量有深度，不要仅仅停留在表面。思考要有针对性，坚持矛盾的分析法，看到事物的主要矛盾和矛盾主要方面。客观事物可有很多迷惑人的因素，我们在正确思考，就必须排除那些表面的，片面的，不真实的因素，把握事物的本质规律，当然要做到这一点不容易，但它是我们正确认识事物的必经阶段。

F：思考应该是独立的，不应随波逐流，还要遵循“是什么”“为什么”“怎么办”的思考过程，听起来简单，但它却成就了许多伟人。

二、A：我特别气愤，咱们班有些人不太负责任，我们班现在情况不好，我们好像有“高分低能”的倾向。

B：我们班情况不好，比如：同学们都不注重细节，为了自己的利益损害集体的利益，值日卫生不理想，班容管理不好，晚上有人穿拖鞋上自习等等。

C：我认为要解决好现在存在的问题，应有一定的惩罚措施，敢于自我批评，应有“高二四”是我们共同的家的意识。

D：应把咱们班当作自己的家来爱护，使自己真正溶入这个集体找准自己的位子。

E：要多想：“这使我的责任”，正确处理个人与集体的利益。

F：从根本上还是要使同学们抛弃以前狭隘的自私的想法。

第四小组

王静：1。正确的思考问题，就需要多方面的考虑问题。不要只是按者自己的意愿做事。因为自己想的可能是唯心的，维护了自己的利益，但可能是错误的，正确的思考问题，我觉得最重要的是自己要想。自己的想法应该是自己的事，正确的思考问题就是对自己的负责。

2．对于集体，我想说，世界上本没有集体，而是每个人都有自己的任务。有时做事不是为了别人而做。如果这样的话，那是在毁灭自己。当你想清楚做每一件事的时候，都是一种锻炼。每个人都这样的话，就没有集体了。因为每个人都是优秀的，这个集体还不优秀吗？有问题提出来可以，但注意方式。我已经发现有些人说话方式不好。这不是对别人的惩罚，而是自己行为的恶劣，走上社会，还会有人对我们这么好吗？请同学们珍惜。

黄仕彪：1，有人说，如果把问题看得太全面，一切都会变得苍白，不会有了浪漫。其实，我反对这种观点。因为正确地看待问题是对现实直接的面对。如果我们想正确思考问题，我们就必须有直面现实的心态。其实，对于一个问题，我们不能通过现象去判断，我们要善于发掘物质的本质，一分为二。总之，正确的思考问题就得积极思考。2，今天班委开了一个会议，讨论了我们班近来出现的许多问题，的确，我们班级出了很多问题，这让郑老师肯定会很伤心。其实，我们的班级一直都是这样，只不过是学校要求严格之后，班级就暴露出来了弊端，我们到底怎么办？我想每个人都必须努力改变自己了！

 郭淳：正确的思考问题首先是个出发点问题，就目前中日关系，口口声声的说要灭亡日本的人不过是感情用事，我们要理性的分析问题，不能太过片面化。做某件事情之前应该把可能结果及影响考虑全面，这样才能有正确的思维，做任何事都应该大局为重，以整体为重，不能因为一己之利而损害大局。

我们的集体：对于近来发生的某些事情如我们班扣分情况加多，我并不认为我们的集体在变质，在恶化，我觉得可能是因为最近学生会的检查有所放松，所以同学们的思想有所松懈，我相信，我们高二（4）班的每一个人对集体都是有一份热忱，都对集体负责任，我们也一定会做的更好。

马煜良：由于我们青少年本身就缺乏经验，在独立判断许多问题时容易产生偏见或者是缺乏主见。因此，我　觉得要真正的做到正确全面的思考问题就应该在自己有主见的基础上尽可能的请教有经验的长者（如老师）。尤其是对自己比较重大的问题，更需要这样。

我们的集体：对于我们的集体现在我觉得应该是一般吧！既不是很分散，也不是很团结。能够形成这样的局面，我觉得最主要的原因就是因为真正的团结精神未达到共识。同时，这也是我们班的内务问题难以处理的原因之一。不过，要实现真正的团结还需要一个过程。这个过程的长短不仅需要同学们自己的努力，还需要班委会的工作方法。

如何正确的思考问题，马克思辨证法的见颇为深刻：要用联系的，发展的，全面的眼光看待-问题，抓住主要矛盾，兼顾次要矛盾。例如：要用联系的眼光看到我们所做的每一件事都与 集体利益联系着，小小的口误都可能影响我们集体的荣誉；同时要用发展的眼光看到，我们每一点一滴的良好习惯得计类都可能 影响我们纵生，还要全面的眼光看到适当地牺牲个人利益会维护更多人的利益，对集体无私地不求回报的奉献可以使我们更好地融入集体生活，使我们活得更充实更有意义，因为站在阴暗的角落看者蓝天白云阳光雨露是一种幸福。

 需要指出得失集体也可能存在着普遍的错误，当我们敏锐地发现错误的存在是，应不屈于集体的压力而 保持沉默，而应不屈地 反抗，这样才能换来正切的真理。

第五小组

许力民：我认为要做到正确思考问题，要有三条：

一、          客观看待问题  不能主观臆断，感情用事

二、          考虑问题必须要全方位、多角度，避免片面。一叶蔽目而导致做出错误的判断

三、          时常换位置进行考虑。正与他人发生矛盾时，首先从别人的角度考虑，考虑他人的感受、利弊，再从自身出发以求最好结果