设计人生计划书
姓 名: 刘小龙 班 级:高二(2)班
自我认识估价 | 优势、特点、特长 | 智力还可以,反应还够敏捷; 能宽容大多数的事情(原则问题除外),时常反省一下自己的言行,追求卓越。 |
劣势和 不足 | 口才特差,实践能力不行,心理素质不高。 | |
总的认识和估价 | 自己聪明但自恃过高,时不时能前进但缺少恒心。 | |
目前现状分析 | 文化基础 | 除了数学,其余没文化底子,从小缺少一个很好的文化环境陶冶。因此,修养比起来差了许多。 |
发展潜能 | 如果口才棒的话,可以做个“周恩来”,可惜事实是我口才特差;如对科研工作深入专研,我想或许还会有所成就,可我兴趣大减;如能继续保持自己的强项,成为“第二个陈景润”也不是不可能。 | |
升学理想设计 | 选考学科及其理由 | 化学。 能课不专心听,作业不做,我还能考个好成绩的,我想除了化学我恐怕办不到。或许自己确实存在内在潜能,也未尝不知。 |
选报学校、专业及其理由 | 一所综合性的大学,比如北大,可毕竟太缥缈了点。 其实复旦也不错,况且我想深入研究数学。 | |
终身理想追求 | 职业理想及理由 | 数学家或文学家(说起来不大可能,但我就喜欢夸口),兼做一个社会活动家。无论做什么,都以建设美好祖国而奋斗。 |
生活理想及理由 | 能有一笔资金,可以为自己的社会活动作后盾。 其余嘛,就无所求了,能勉强维持一家人的生活也就够了。 | |
终身追求及说明 | 我有一句座右铭“国华学子,当以奉献社会为终身追求;国华学子,誓为完善人格作一生奋斗。” | |
实现的途径及可行性 | 实现途径设计 | 能做一个有影响力、号召力的人,无论言语、举止,做一个堪称楷模的人,以身作则,为改造人们走向高尚的精神境界。如果做个领导,一定加强精神文明建设。 |
实现理想的可行性说明 | 越来越多的人弃文从理,物质变成了整个世界的主宰,在很多人的心中,似乎物质成了他们的一切,他们也变成了冷冰冰的物质。若要说我能进行精神建设的成功性,我认为很渺茫,但我誓死为之奋斗,作个先驱者也行。 | |
你现在最希望得到的帮助 | 我也别无所求,能够有一批人格修养高的老师们教导我,我也算得上满足了。我希望周边的环境更能改善一些,当然指人,只不过需我们许多人的努力。要想说物质上的帮助,虽然我家境现在出现波折,但也不是物质上能帮助的。 |
追求
人生总得有所追求。我追求什么呢?我渴望是个教师家长眼里的好孩子,我憧憬着能进入理想大学的门坎,我期盼过一个舒适闲逸的生活。我的追求也同凡人一样普通,然而我的追求毕竟是不平凡的。人除了这些追求外,是否还应有理高尚的追求呢?
我不能说“我为解放全人类而斗争”,我也不能说“为中华之崛起而读书”,我要说的是发自人类的一个普通分子真诚的心声:我,当以奉献社会为终身追求;我,誓为完善人格作一生奋斗!我,只有尽我微薄之力,竭我平生所学,造福于人类!
过去人们常倾向于“学好数理化,走遍天下都不怕”,可现现在看来,这种趋势似乎还不准备刹车。学习上成绩起色的人,十有八九选理科去了,能够继续学习文科的不是对文科有着特别浓厚的兴趣,剩下的都是出于无奈。世界是一个物质的世界,因此,致力于科研工作的他们,似乎物质也成了他们的世界。不能说科学是件坏事,但物质的世界让他们丧失世界还有精神可言!
我说实话,自己是一个偏理的人(不因什么,只因自己理科成绩比文科高了一大截,我也很无奈啊),然而我却偏偏喜欢文学,不因什么,只因“喜欢文学,比较得不容易犯罪”。令人大惑不解的是,理科强项的我,几科一半的自由时间用于看文学作品。
因此,我追求,我追求一个不平凡但不现实的追求。我期冀着有一天,无论那天,我是一个梦想中的数学家还是一个成名的文学后辈,我都盼望着,有我走过的每一片土地上都播下我撒着精神的种子,并且还要让这精神的种子开出鲜艳的花朵,结出丰硕的果实。
我盼望着,盼望着……
诉说完这一切,我并不是什么矫糅造作,我只希望若干年后,自己再次读到这段多少年前的心灵告白之时,仍是一个充满理想充满斗志充满激情的人!
刘小龙笔
2004年10月3日
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