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扎实开展习惯养成教育，教会学生做人
----在顺德区民办教育工作委员会“习惯养成研讨会”上的讲话
国华纪念中学 李 远
一、习惯养成——立身、立校的基础
我们对学校养成教育的认识是：
（一）对学生来说——良好的习惯是一个人成人、成功的基础。
亚里士多德认为：人的美德有两类——理智的和道德的，理智的美德由教学产生和发展，道德的美德由习惯而来。对于习惯养成的重要性，人们有很多真知灼见：积千累万，不如养成一个好习惯；习惯影响性格，性格决定命运。这些都很深刻地揭示了良好习惯对一个人成人、成功的重要性。
据说，上万日本人离开体育场，地上不会留下一片纸片等垃圾。就这一个好的卫生习惯、一点“小事”，让人们惊呼：日本人太可怕了，日本人没有理由不成功。
（二）对学校来说——养成教育是一所学校办出特色、办成名校的基础。
办学者都希望将学校办出特色，办成名校。关于“特色”大家讨论得很多，能否有特色关键不在观念、做法独特（观念、做法大家都能学），而在能否做得好，做到最好。做到最好，一个学校才有绚烂的特“色”，光芒耀眼。
名校，“名”在什么地方？名师、名生。支撑名师、名生的是什么？优秀的校风、教风、学风。我们认为，如果有一天我们做到了：跨进国华校门的学生，想不学习都不行，想不守纪都不行；跨进国华校门的老师，想不爱岗都不行，想不敬业都不行，那时，我们就能自豪地说：国华是一所好学校！
这些都要求我们从基础做起，抓好养成教育，使我们老师、学生养成好习惯，形成好风气，使国华的每一个人想不好都不行。
围绕学会做人，耐得寂寞，扎扎实实地开展养成教育，是我们这所新建学校必须潜心修炼的“童子功”。
二、学会做人——习惯养成的核心
“比分数更重要的是做人、做事”是我校的教育理念。“由做人概念（道理）通向做人信念的甬道是以行为和习惯为起点的”。围绕“学会做人，学会做事”，针对我校学生的特点，我们开展了一系列习惯养成教育——
（一）学会做人，做一个文明高雅的人
01．待人有礼，养成文明礼貌的习惯。
人生活在社会关系之中。礼貌待人是做人的逻辑起点，是人处理好社会关系的基本要求，是人生存的一项基本“技能”和修养。“文明礼貌不用钱却能赢得一切。”形象说明了文明礼貌的重要性。
第一，开展文明礼貌教育。每一届学生进校后都要组织学生就文明礼貌开展讨论，组织征文、主题班会，查找、诵读文明礼貌格言等活动，使学生明白文明礼貌的重要性。
第二，制定《文明礼貌守则》，规定十项基本礼貌要求，要求每个学生必须做到。如，见到老师、来宾打招呼、问好，经过我们强制推行，现在已经形成气氛。
第三，请专业人士为学生开设文明礼仪讲座。每届学生进校后，我们都组织学生到顺德碧桂园豪园会所，由餐饮部总监讲授、示范待人接物的基本礼仪。这是一门必修课。
02．养成文明的生活习惯。
半军事化管理，是我们常规管理的总要求。
第一，制定学生一日生活常规，对生活区、教学区、饭堂的常规作出明确、细致的要求，组织德育处、年级组、学生会三级检查，查到每个学生。就是周末，对学生宿舍的常规要求也不降低，周末一样要查学生宿舍。
我们对学生常规要求很具体、可操作。例如，在宿舍管理方面，大到被子折叠、物品摆放，小到晾晒衣服的晾衣架挂钩方向和衣服领口方向都做了明确的规定。教室大到讲台、电视机，小到灯管开关不管什么时候，都能做到干净清洁，没有卫生死角。这些，我们可以自豪地说能经得起任何人随时、随地的检查。
第二，教给学生生活常识
如何洗脸？如何洗衣服？如何系腰带？如何冲洗洗手间便池？如何开展青春期保健？等等生活常识，我们都利用班会、讲座等形式都教给学生。
03．养成爱读书、勤思考的习惯。
真正做到文明高雅，根本的还要养成爱读书、勤思考的习惯，加强人文精神的培养。道德是人文精神的核心，而人文精神是培养优良道德的沃土。离开了人文精神，孤立地去教育学生“学会做人”，犹如无源之水，效果不会好。因此，我们——
第一，开设《思齐课》，引导学生研究名人，吮吸到更多做人、做事的智慧。人文精神不是抽象的，也不是从天上掉下来，它反映在无数伟人身上。他们感人的事迹，在历史上散发出无穷的魅力，他们做人、做事的理念、精神演化为活的永恒的历史，成为后人永远推崇、仿效的榜样。研究名人是探求做人真谛的有效途径。
第二，深入开展读书活动。
（1）将中外名著的学习纳入语文课的教学，是国华开拓学生精神视野的又一个措施。我们计划通过三年的高中生活要精读完中国的四大古典名著。为了促进学生广泛阅读，我们还将一些著名作品作为语文的考试内容，路遥的《人生》、《平凡世界》都曾作为考试内容。
（2）开展“读书进行时”读书月活动，举办“我与一本书”、“我读一本书的感悟”、“我最喜欢的一个作家”、“作家作品探索与研究”征文，引导学生广泛阅读。
（3）开设三分钟古诗诵读课，每个班级在正常上课的每天上午第一节课前3分钟和下午第一节课前3分钟齐声朗读一首古典诗词。
（4）坚持每天晚饭后和周末给学生播放《博览》电视短片，学生可以自由选择观看，但规定学生每周必须看4部。学校电教中心从“探索”、“国家地理杂志”、“阳光卫视”等电视台录制人物、自然、人文等方面的优秀短片，到目前为止，已播放了280多部短片。
以上这些，使学生不是每天重复过着日子，平庸地思考，而是体会思考的价值、精神的价值，创建终身受益的精神家园。
04．每个学年评选一次“美在国华，文明高雅”十大校园青春偶像。这样做的目的是使我们的榜样评选，符合青少年特点，有青春气息，让学生容易接受，不是一树榜样就是“三好”、“标兵”“积极分子”之类，活泼地推动每个学生争做文明高雅的中学生。
（二）学会做人，做一个艰苦奋斗的人
我们国华学子在来国华以前，在艰苦环境中奋斗不息，成为优秀的学生，应该说绝大多数是我们同龄孩子中艰苦奋斗的榜样。但来国华以后，随着条件的改变，很多学生艰苦的意识变得淡薄，发扬艰苦奋斗的精神显得很重要。这也是各界人士十分关注的一个问题。为此，我们把艰苦奋斗教育，作为一项常规工作。
“艰苦奋斗”在不同时期、不同人群中，其内涵是不同的。根据学生的思想实际，我们开展艰苦奋斗教育突出两个重点：勤俭节约和刻苦学习。
01．每月评选“艰苦奋斗标兵”。具体做法是：
第一，由学生投票选出各班学习刻苦、勤俭节约的“艰苦奋斗标兵”，每班比例为30%；
第二，每月常规检查没有被扣分的同学，都有资格参加评选
第三，被选上的同学，由学校发给“艰苦奋斗标兵”标志卡，和校卡一样大，插在校卡前面，佩带在胸前；
第四，每月评选一次，第一次被选上的发1个星的卡，第二次被选上的发2个星的卡，依次类推，一个学期每个月都被选上的，自然成为学期“艰苦奋斗标兵”，由学校表彰。同时，把艰苦奋斗标兵的评选，作为期末“三好学生”德育考核的重要内容，必须获得三个星以上“艰苦奋斗”标兵卡的学生才能评为“三好学生”。这样，就把平时考核和期末考核结合起来，将德育考核直观化，方便操作。
02．养成勤俭节约习惯
第一，杜绝浪费饭菜、加餐现象。在饭堂采用自己装饭、装汤，分班倒残渣的办法，每餐检查是否有浪费饭菜现象。本学期我们杜绝了倒剩饭、剩菜等浪费饭菜的现象，全校280名学生的残渣量保持在10斤左右。
第二，每月公布学生零花钱使用情况，表扬节俭的学生。
第三，监控学生周末外出购物情况，学生周末可以外出购物，但不允许购买零食。学生周末购物要在门卫登记。
第四，每天有专人检查灯、开水器等使用，督促及时关水、关灯。总务每周都要通报一次检查情况。
第五，对学生来回路费使用情况严格核查，对高价打的等浪费现象严肃批评。
（三）学会做人，做一个坚毅自强的人
做人的道理只有与个人意志融合才能形成做人的信念，形成良好的习惯。我们从跑步开始，将做人的道理融于个人意志中。
01．将军训、远足真正列为学校的必修课
我校每个学年开学都要组织学生军训，学生在校三年要组织3次军训；每个学年第二个学期开学，学校都要组织80华里远足。
例如，我们以“观览北滘教育”为主题，组织了学生80华里远足活动，参观了西海小学、北滘中学、北滘职业教育中心、美的小学、北滘建筑公司原址、广教小学。这项活动既使学生直观地了解了北滘教育，同时也磨练了学生意志。
02．坚持每天下午长跑和周末万米长跑活动
锻炼不仅是增进健康和体力，而且也是促进精神力量的一种手段。
每个周末我们都组织男同学10公里，女同学5公里的长跑活动（有时因天气太热等原因，会适当降低运动量）。我们的口号是：“充实精神力量，增强快乐情绪，振奋国华精神”。80华里、10公里这些平常不敢想的事情，只要敢做、能坚持，学生都能完成，对此学生感触很多。学生在三年中能坚持每个星期一次的长跑，对将来健身习惯的养成和形成坚毅、积极的生活态度都有积极的作用。
（四）学会做人，做一个“对社会好”的人
我校创办者，在谈到自己成功经验时说：“我所以成功，没有别的，只有一点就是，对人好，对社会好”。“对人好，对社会好”是最根本的社会价值观。
01．学会感恩，培养做人的情感
情感，是做人信念、原则性和精神力量的核心和血肉。记得著名心理学家马斯洛说过： 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。在中秋节、新年来临的时候，我们都倡导学生：
第一，抽点时间，给自己的家人打个电话，道一声真诚的问候，暖暖他们的心；
第二，给曾经帮助过我们的老师、亲友寄一张贺卡，送上一份祝福；
第三，请学生会组织每个省、市的同学，集体给帮助我们的扶贫协会、扶贫基金会或教育部门写一封感谢信，寄一张贺卡，每个同学都签上自己的名字；
第四，请学生会宣传部起草一封给学校创办者的感谢信，并自己动手设计、制作一张贺卡以表谢意。
感恩既是一种值得弘扬和实践的美德，更是一种生活态度。学会感恩，在感受着真诚的关爱的同时，许多学生也学会了怎样去关心他人，帮助比自己更困难的人。
高二（2）班赖琴同学的父亲去世了，二班同学特别是女同学不忘安慰、劝导。
高二学生看到2003年6月13日“广东新闻”：一位抗“非典”的医生牺牲了，但他资助的两个韶关的孩子没有了着落。学生们心情沉重，自发组织给这两位同学捐款，愿意从自己每个月的零花钱中挤出一些，资助比自己更贫困的这两位同学读书，直到现在依然帮助着这两位学生。
现在的高二（3）班黄华庚同学将自己每月节余的零花钱捐给了自己的邻居上学，尽管他家特别贫困：父亲早逝，母亲没有工作带着他和一个残废的妹妹生活。
02．做一个对社会好的人，最重要是培养社会责任感
要培养学生的社会责任感，就必须让学生了解社会，积极投身到社会的实践中去。为此，我们每两个星期组织学生外出一次，参加社会实践。已经开展的活动分为三类：
类 别 | 活动内容 |
历史文化类 | 参观解放军体育学院、华南师大、黄埔军校、广州起义烈士陵园、黄花岗烈士陵园、农民运动讲习所、虎门硝烟纪念馆、孙中山故居、顺德第三届全国油画展精选作品展等 |
社会调查与实践类 |
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