校园新闻

                            国华纪念中学班主任工作考核办法
                                                  （试行）

一、指导思想

    01．坚持责、权、利相结合，强化班主任岗位责任，注重结果考核，弱化过程考核，鼓励班主任自主工作、探索创新，创班级管理特色。
    02．坚持平时考核与期末考核相结合，学生、老师、领导考评相结合，简化考核办法，增强考核的可操作性。

二、德育处每月对班级常规管理的考核

    01．德育处每月对班级常规管理的考核采用抽查形式。
    02．德育处的抽查有：每天至少巡查教学区3次；每周至少抽查学生宿舍1次、饭堂3次、学生午休1次、晚就寝1次。
    03．每次抽查按照《国华纪念中学学生一日常规评比细则》进行扣分，记入学生会和年级组每天常规检查中。
    04．班主任、年级组长管理失误记过办法：每次检查发现班级有严重违反《国华纪念中学学生一日常规评比细则》，记班主任管理失误1次；班级有偶发事件的记班主任管理失误1次。德育处每次记班主任失误前，要通知班主任，给班主任充分的解释机会，有争议的交学校行政会议裁决。年级班主任被记过的，同时给予年级组长记过。
    05．班主任、年级组长每月的失误与职务津贴挂钩。具体办法是：
在德育处每月常规抽查中，班主任有4次管理失误的，扣除班主任当月全部津贴，有2次失误的扣当月津贴的50%，有三次失误的扣除75%，2次起扣；年级组长有8次管理失误的扣除年级组长津贴的100%，7次失误的扣除80%，6次失误的扣60%，5次失误的扣除40%，4次失误的扣除20%，4次起扣。

三、老师、学生对班级工作的定期评议

    01．每学期组织3次任课教师、学生评议班主任工作的活动，全面了解班主任工作。
    02．教师评议班主任工作的办法是：每学期组织三次班主任述职交流会，会后组织全体老师采用无记名投票的方式，对班主任工作进行等级评议。
    03．学生的评议活动由德育处采用问卷调查（见附录一）的方式进行。
    04．老师、学生的评议结果作为德育处指导班主任工作和期末评价班主任工作的参考。对于评议中老师、学生意见比较大的班主任，德育处要及时与班主任沟通，谈话警示。

四、期末考核、评优

    01．期末考评采用积分制，总分100分。分班级常规管理、班级学习成绩、班级管理效益与特色三方面考核，三者所占比分分别为40分、40分、20分。
    02．常规管理积分方法为：按月积分、累计。每月常规检查被评为文明班级的积5分，没有被评为文明班级且班级管理失误不到4次的积2分，当月班级管理失误4次（含4次）以上的积0分；每月常规检查有1个宿舍被评为文明宿舍的积1分，2个积2分，依次类推。
    03．学习成绩积分方法为：
第一，期中考试的积分办法：
    ① 期中考试16分，分名次积分8分和进步积分8分。
    ② 名次积分办法是，从第一名到第六名分别积8、7、6、5、4、3分。
    ③ 进步积分办法是，班级总分名次每前进一个名次积3分，不封顶，可以超过最高限度8分。初三、高一总分按所有考试科目的总分计算，高二、高三总分按照语、数、英三科总分计算。进步的名次与上一学期的期末考试进行对比得出。
第二，期末考试的积分办法：
    ① 期末考试34分，分名次积分17分和进步积分17分。
    ② 名次积分办法是，从第一名到第六名分别积17、15、14、13、12、11分。
    ③ 进步积分办法是，班级总分名次每前进一个名次积6分，不封顶，可以超过最高限度17分。初三、高一总分按所有考试科目的总分计算，高二、高三总分按照语、数、英三科总分计算。进步的名次与本学期期中考试进行对比得出。
    04．班级管理效益与特色考核积分
    ① 本项积分20分由德育处参考老师、学生评议结果和平时德育处的检查给出。
    ② 分20分、16分、12分三个档次，三档比例分别占班主任总人数的40%、30%、30%。
    05．根据期末考评结果评选优秀班主任，优秀比例不超过班主任人数的60%；期末考评在60—45分为称职，低于45分的为不称职。

    对两学期都被评为优秀的班主任，由德育处推荐参与学校奖教金二等奖以上等级的评奖；被评为不称职的班主任建议学校解聘。

                                         佛山市顺德区国华纪念中学
                                            2004年3月1日