校园新闻

                  ——2003—2004年第一学期德育工作计划

　　根据季校长学期工作报告，本学期德育工作总的思路是：继续深入研究学习杨主席德育思想，围绕“学会做人”，理顺德育管理体制，放手学生“自我管理”，开展丰富多彩活动，做好校长工作报告中提出的德育10大工作。

　　一、理顺德育管理体制

　　（一）本学期我们学校已经有了初三、高一、高二三个年级，与上一学年只有一个年级的情况有所不同，相应的德育管理体制也要改变。

　　关于德育管理体制我们总的想法是：以德育处管理为指导，以年级组管理为基础，以班级管理为中心，以学生自我管理为依托，抓实、抓好常规，围绕“自我管理、自我服务、自我教育”，开展系列育人活动，创新出特色。关于每个层次的工作职责，将在以下具体工作中分别说明。

　　二、狠抓常规管理，形成良好的校风

　　（二）常规管理是形成良好校风的基础，重在常规，难在常规。常规管理以年级组为基础。
　　年级组长直接了解班主任工作和学生情况，因而年级组的管理是德育管理的基础。对年级组的德育教育工作，要做到以下三点：

　　第一、坚持全员育人，树立人人是德育工作主力军的思想，完善导师制。导师特别要做好指导对象的思想工作。每位科任老师都要抓学生的常规，不能因为不是我班级的学生，不是我值班的时间，遇到学生违反纪律就不管，不允许有不管学生的现象存在，对学生常规问题即发生即教育，提高学生自觉的道德行为能力。

　　第二，各年级开展对本年级各班常规的评比，每天公布一次结果；组织值日教师每天常规检查、对每期班级板报的检查、清洁卫生的检查、生活区的检查、学生会的检查，检查结果纳入班级量化考核。每月公布评比结果一次，并颁发文明班级流动红旗。

　　第三、严格执行了日常行为规范检查“三次点名”给予通报批评，“三次通报批评”累计给予警告处分的决定。

　　（三）班主任是抓好德育工作的关键，班主任要把自己和不同科任教师的“教书育人”的影响力进行整合形成“教师集体”的影响力，进而培育班集体形成良好的班风和学风。本学期每个班主任要深入研究所带班级的特点、班级每个学生的特点，根据所带班级的实际，创造性地开展工作。创自已的班级管理特色，只有班级管理有特色才可能创学校德育管理特色。利用班主任例会时间相互交流，相互学习，提高自己的管理水平。主题班会课是主要的德育途径。主题班会课的组织者是班主任，本期要求班主任严格按照学校的德育目标和要求，找到好的德育材料和方法，充分备好每一节班会课，特别强调用学生甚感兴趣的电脑多媒体手段组织生动活泼的班会课。保证了主题班会课的质量。

　　（四）学生会是常规管理的主力军。年级组要组织好年级学生会的常规检查。学校通过竞选组建学校学生会，具体领导各年级学生会。真正推动学生“自我管理、自我服务、自我教育”。

　　三、积极开展学校的心理教育

　　 此项工作有两项，一是开展“素质超群人才的发现及其培养”的课题研究；一是在北师大心理发展研究所得指导下，结合我校学生的心理发展的特点，卓有成效地开展心理教育工作。

　　（五）开展“素质超群人才的发现及其培养”的课题研究

　　这是我校参与的国家教育部教育科学和人文社会科学“十五”重点项目“中小学生心理素质的促进对其学习成就得影响”的核心子课题。本课题在北京师范大学发展心理研究所沃建中所长的直接指导下开展。

　　 做好学生的选拔工作，是我校办学目标得以实现的基础。我们将虚心学习，在沃建中教授的指导下努力工作，尽力解决好这样人才选拔这个难题。
本课题我们将根据沃教授的建议，组成研究小组，由田丽老师负责日常工作，认真扎实研究。

　　（六）在培养学生的过程中，加强对学生的心理教育，对我校是一件十分迫切而又十分重要的工作。在北师大心理发展研究所得指导下，结合我校学生的心理发展的特点，卓有成效地开展心理教育工作，是我校德育的一项基础工作。

　　加强学生的心理教育，对我们很多人来说，也还是一个崭新的课题。如何在我们的教育工作中，努力探询学生心理，充分激发出学生的非智力因素，挖掘学生的潜能，探索培养学生心理整体素质的途径和方法，更重要的是要通过这样的工作，去努力完善学生的健康人格，使得他们今后再日益激烈的社会竞争中，始终以一个优良的心态去面对错综复杂的社会，坚忍不拔，努力自强，获得人生的最大成功。

　　本学期我们聘请田丽老师作为我们心理辅导员，做一些基础的学生心理素质调查、心理测试，负责日常的心理辅导工作。请田丽老师制定出专门的心理教育计划。

　　班主任老师要特别加强心理学知识的学习，用心理学知识指导我们的工作。

　　四、完善学生社会实践课程，形成学校德育活动系列

　　（七）办学一年来，我们组织了丰富多彩的活动，本学期要对这些活动进行完善，行之有效的要保持，形成传统，经过四年的努力初步形成德育活动系列。今年要对高一德育活动进行总结，形成《国华纪念中学高一年级德育工作规程》。

　　德育活动按内容可分为以下三个方面：

　　（八）安排和积极鼓励学生参加社会公益活动，培养学生乐于助人，勇于奉献的品格。

　　第一，本学期要认真组织好菜地劳动。将菜地劳动编入课外活动安排表。

　　第二，将校园公共卫生（除教学楼、综合楼大厅）分配给学生打扫，每天下午打扫一次。纳入年级组检查。　　每周六下午举行一次卫生大扫除。实验室的卫生由德育处排出轮值表，在实验员的指导下，轮流打扫。教学楼二楼由高二年级负责大扫除，教学楼五楼由高一年级负责打扫，其余楼层各班级负责各班级前走廊。大扫除具体由德育处作出专门的安排。

　　第三，尝试由学生修剪学校草坪。

　　第四，学校图书馆招聘学生图书管理员，负责节假日的图书借阅与管理。

　　（九）“走入社会、了解社会”系列活动

　　对于青年学生来说，认识社会有两个方面：一是学习历史，二是了解现实。

　　第一，上一学年我们组织了“走进顺德——顺德著名企业行、北滘教育观览”等活动，本学期要在新高一中继续实施，进一步完善，形成我们的传统。

　　第二，上学期我们组织了“广东近代历史遗迹行”活动，本学期在高二年级中继续进行，拟参观虎门硝烟纪念馆。

　　第三，组织学生参观看守所。

　　第四，搞好高二学生暑假社会调查评比工作，为高一学生开设社会学基础知识讲座，教育学生如何进行社会调查，为高一学生寒假社会调查作准备。

　　第五，组织高二学生与碧桂园学校高二学生、李兆基中学高二学生的联谊活动。

　　（十）“吃苦耐劳、坚毅自强”品质的磨练。

　　第一，继续开展周末万米长跑活动。坚持每天下午的长跑活动。

　　第二，组织学生一次到番禺森林公园的远足。

　　（十一）开展丰富多彩的文体活动

　　第一，体育组负责安排好一学期的体育比赛，从学期头到学期尾要比赛不断。组织好国华第二届运动会。

　　第二，音乐组负责安排好教师节、中秋节、国庆节、元旦等文娱活动。丰富学生课余生活。

　　五、做好宣传工作，加强校园文化环境的营造和建设

　　（十二）抓好学校的宣传工作，通过板报、橱窗、广播、电视、网页等多种形式开展我校办学思想的宣传，先进人物的宣传，做到用正确的思想引导人，用高尚的情感感染人，用榜样的力量激励人，形成我校人人争先进，处处扬正气的催人奋进的优良校风。充分抓住评定首届奖学金的契机，发挥评定奖学金的德育功能，掀起严格要求，奋发有为，努力学习，刻苦自励的比学赶帮超的热潮。

　　（十三）加强校园文化环境的营造和建设。本学期要作为我校的一件大事来抓，作为一项潜在的课程，设计好，建设好，形成我校培育精英人才的独特点氛围。

　　请专门的设计公司帮助我们设计，搞好校园文化建设。