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国华一直践行着陶行知先生的学生自治理论，学生高度自治是国华纪念中学的一大特色，有关学生的活动、事务，都由学生自己组织自己安排，让学生在自主管理中学会做人、学会做事。同学们在组织活动过程中，形成自我教育、自我管理、自我约束的巨大力量，使学生在由他律转化为自律的过程中走向自主管理。
多年来，国华的各类大型活动如生活艺术节、科技节、人文思想节等都全部由校团委、学生会成员统筹分工，从策划宣传到落地执行全部由学生完成，老师只进行引导把控。但这背后是学校在有目的、有计划、有组织地引导学生在学习生涯中，充分发挥他们的主体能动性，对学生干部素养进行系统化的培训，因此国华学子的综合素质也在此过程中得到全面的提升。
“不想当将军的士兵，不是好士兵！”2023年2月25日，尹春霞副校长在高一学子热烈的掌声中，以这样一句名言开启了这场极具教育目的与实际意义的学生干部素养培训。
本次培训以“如何策划、组织大型活动（以生活艺术节和主题班会为例）”为主要内容。尹副校长强调：“立德树人，我们要在实践中学会做人，学会做事。国华学生高度自治的体系就是培养综合素质能力的平台。”
尹副校长一方面对学生干部需要具备的四点基本素养——会想事，能干事，讲原则，讲奉献进行详细阐释，另一方面她从实操层面讲解了大型活动的具体策划组织流程。
首先讲干部素养。第一是会想事，尹副校长说做干部要有大局观，善于宏观统筹，有远景规划，也要善于发现问题解决问题。在组织策划大型活动时，要兼并传承与创新，学会取舍。更要有现场的策划能力。针对以上两点，她特地用主题班会以及英语周为大家举例。
其次便是能干事。作为一名国华干部，要有强大的执行能力。在策划和组织大型活动时懂得分工与程序的设置。尹副校长特别指出：人尽其才，分工合作以及程序清晰、循序渐进的进行活动才可以有条不紊的组织。在培训过程中，“反思”一词，也是她送给学子们的金玉良言。
第三点讲原则。尹副校长告诫学子一定要秉承“公开公平公正”进行活动的组织与执行。让“有法可依，执法必严，违法必究”的思想在国华学子的学生时代便充分贯彻，为将来的全面发展打下坚实的思想基础。
第四点讲奉献。奉献体现出来的不仅仅是奉献本身，更彰显着它背后的拼搏与责任。尹校结合自己的从业经历向学子们讲述了什么叫“尽职就是一种责任”以及“吃亏是福”，鼓励学子们在筹备与进行过程中多干少埋怨。
尹副校长提出，作为一名优秀干部必须树立服务观念、团队观念、科学办事的观念、创新观念等，现场同学们都对照自身进行反思。观念是成事的前提，一场活动的成功更重在执行，执行则离不开团队合作。接着尹副校长向大家讲解了大型活动和主题班会的策划组织方法，她将流程精炼总结为：主题鲜明——项目创新——时段清晰——组织策划——分工合作——具体方案——实施计划——反思总结。
尹副校长还特别提到杨叔叔送给他的女儿的八字箴言“聆听、观察、阅读、思考”，这也是国华学生干部应当秉承的学习观与做事观。
为了让同学们全面深入地学习一个具体大型活动的策划组织全流程，尹副校长展示了往届生活艺术节负责人李博文学长的视频经验介绍。去年国华生活艺术节两位总负责人——高二的许梦龙和肖清正同学也到现场依次向各位学弟学妹进行了指导，许梦龙从整体统筹、具体执行、注意细节、时间平衡、沟通技巧五个方面对去年的生活艺术节进行了全面复盘总结，让同学们对大型活动的宏观把控和微观落实都有了全面认识，也可从中看出，统筹组织好一场大型活动需要具备良好的全局观念及沟通协调等能力，让同学们了解到在这场精彩纷呈、广受好评的活动背后，工作人员所付出的艰辛努力，但最终收获的成就感也想必是无法言喻的。
每一年生活艺术节上，同学们集思广益，各个项目百花齐放。有脑洞大开的旧物改造时装秀、烹饪大赛、井盖创意绘画、非遗手工掐丝珐琅和绒花制作、音乐舞蹈、跳蚤市场，每一项都体现出同学们的巧思创意，在这一个个小项目的背后都离不开所有工作人员的细致筹备，这些工作人员并非老师，而是学生干部们，每一次大型活动都让他们获得宝贵的经验，让自己的综合素质全面提升，在策划执行中锻炼和成长。
通过此次培训，让同学们明白了活动策划能力需要宏观统筹大局，对时间的合理分配，完成任务的高效率，更需要同学们之间的默契合作。尹副校长和学长学姐的讲解既有理论知识又有实操经验，让同学们受益匪浅。
在国华，同学们不仅学业成绩优异，更重要的是学校始终坚持“学会做人，学会做事”的教育理念，构建学生自我管理、自我服务的高度自治体系，培养综合素质全面发展的人才。正如我校学生会主席曾说：“我们学会了如何从实际着手，将我们的理想与愿望转变为现实，其中的艰辛与辛酸都会在我们身上沉淀，这些经历将在我们今后的人生道路上起着不可估量的作用。”这也正体现出国华孜孜以求的育人目标，把学生培养成为具有创新精神和实践能力，以奉献社会为终生追求，对国家的发展起到积极推动作用的精英人才。
撰稿丨新闻采编站 高一6班 刘涵阳
摄影丨宣传部 高一6班 于涵
