视频
图片
图书
高考的脚步日渐临近，顺德区教育局、区教育发展中心对区域拔尖创新人才培养满怀关心与高度关注，继区教育局和区教育发展中心领导对我校学生培养进行专门调研指导后，给予了一系列备考支持。
2023年2月19日，由教育发展中心组织，国华纪念中学承办的顺德区拔尖创新人才培养周末营在我校阶梯教室举行。高中语文正高级教师，广东省特级教师邱海林老师带来了一场十分精彩的高考作文备考讲座。国华高三全部学生、高一高二部分学生、顺德一中部分尖优生及国华语文科组老师一同聆听讲座，现场座无虚席，热情高涨，师生们对邱老师的指导满怀期待。
讲座开始，邱老师开门见山，引出主题：以问题解决为导向，通过分析高考作文常常容易出现的问题进行针对性的解答和改进。他还一针见血地指出，备考就是不断地完善高考必备知识，运用这些必备知识来提升解决问题的关键能力。
分析作文中的瑕疵
首先，邱老师用12个字高度凝练总结了作文评价的整体要求——文风端正，文脉清晰，文气顺畅。他根据高考中的作文评价标准，从符合题意、内容、表达、思路、残篇和抄袭多个角度对学生高考作文中的瑕疵进行了详细分析，列举了众多具有相应特征的作文，让同学们清晰认识到考场作文中出现的各类问题。
解决考场作文问题的关键点
针对之前列举的考场作文问题，邱老师以近五年高考作文为例，从找准主话题、选准立意角度、充分结合原材料、由此及彼和合理迁移、精心构思五个方面详细谈论了解决这些问题的几大关键点。
邱老师分析了主话题的类型、提出了找准主话题的方法，选准立意角度的关键，采取讲练结合的方式，在具体的方法讲解完之后，以历年高考作文材料为例，带着同学们进行审题训练，引导同学们思考；在结合材料方面，邱老师通过高考优秀作文范例总结了理解材料要素和特征、显性结合、引述阐释和分析原材料等具体方法；对于由此及彼，合理迁移，邱老师提出能否运用联想思维，阐发材料生发出的启示意义是决定写作高度、深度和广度的关键所在，他同样结合高考作文题目，带领同学们展开联想，学习合理迁移的具体方法；在精心构思上，邱海林老师从宏观、中观、微观对考场作文进行了深入地剖析，强调要做到文脉清晰，逻辑严密。
互动问答
最后，邱老师列举了两篇例文，让同学们运用刚才教学的方法找出文章中宏观结构上的瑕疵，梳理出段落的内容层次。两位同学分别表达了自己的观点，其他同学也积极思考，邱老师耐心点评了同学们的回答，为大家指点迷津，使同学们茅塞顿开。
交流座谈
讲座结束，现场掌声经久不息，师生们听得意犹未尽，都如饥似渴地与邱老师交流探讨。邱老师与我校语文科组老师和几位同学专门进行了深入座谈指导，同学们继续向邱老师请教作文的方法技巧，老师们也提出教学中所遇到的问题，邱老师旁征博引，倾囊相授，一一给予了详细指导，分享了自己多年的教学经验，为大家答疑解惑，带来了很多启发与灵感。
整场讲座将近三个小时，邱老师全程都没有休息，他的指导高屋建瓴，鞭辟入里，内容详实丰富，干货满满，让同学们深入学习了审题、构思、写作的实操方法，为高考写作插上了飞翔的翅膀；让在场的语文老师们获得了更科学的作文指导方法，受益匪浅。希望通过此次讲座，同学们能在高考语文作文备考过程中好好揣摩研习、勤于积累，在考场上一气呵成、妙笔生花。
