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“碧水为带，顺峰为裳，先生之风，山高水长。”去年高三学子在班主任节上对徐建军老师的赞美之词溢于言表，可见他在孩子们心中的崇高地位。徐老师2004年入职国华后便一直担任班主任，众所周知，班主任是最为辛苦，任务最为艰巨的工作，尤其在国华，孩子们十几岁便远离家乡在外求学，班主任便是他们身边唯一的如同亲人般的存在。
徐老师深感肩上责任之重大，十几年来，他也不负重托，将一批又一批寒门子弟送进名牌大学，他所教过的学生中一共有25位考入清华北大，尤其2017届，徐老师带的一个班上有5人考上了清华北大，创造了一个又一个国华奇迹。如今，当年那群和徐老师朝夕相处的青春少年已经遍布祖国各地，他们有的成为高校里最年轻的教授，有的成为了世界五百强企业的高管，有的前往海外名校继续深造，但无论他们飞得多高，走得多远，他们心中始终有一段最难忘的国华回忆和一个如同父亲般牵挂他们的人——徐老师。
乐天派性格 威严面孔下是一颗乐观豁达的心
对徐老师的第一印象，可能有的同学会觉得他不苟言笑，有些距离感，但实际上徐老师非常平易近人，看待事情总是乐观豁达，特别擅长疏导学生心理，是同学们的“心灵按摩师”。
或许是他丰富的人生经历造就了徐老师坚韧不拔的达观性格。早年，徐老师在农村中学、重点中学、西北学校都曾任教过，走南闯北中遇到种种困难他都从容不迫，百折不挠。直到有一天在《中国教育报》上看到一所学校的招聘信息，他觉得有些不可置信但“很有意思”，这学校招收家庭困难、成绩优异的学子，是纯慈善、全免费的，徐老师抱着好奇心想去试一试。当他进入国华园，驻足校碑前，一字一句认真读完学校创始人立下的“立校缘起”时，他大为震撼，肃然起敬，突然感受到国华教师这份职业的神圣，这也让他从此下定决心，在国华的讲台上一站便是十八个春秋。
△2005年，徐老师（右1）与他的“孩子们”△
他的这份乐观豁达也感染了他的学生，徐老师回忆起，初见国华孩子们都还比较拘谨，但国华的一系列德育活动和自己的乐天派性格都会让他们渐渐变得阳光自信起来。国华学生成绩都非常优秀，但也难免有个别同学在某次考试中发挥失常。今年毕业的钟梓筠同学回忆，在高考前的一次模拟测试中，她考得不太理想，在办公室里见到徐老师便忍不住开始哭诉，徐老师耐心安慰，平复情绪后帮她分析得失原因，让她获得勇气与力量。这样的事例不胜枚举，石凯同学说道，徐老师总能像福尔摩斯一样，在谈话中就能敏锐地察觉到同学们的情绪变化，任何心事都逃不过他的眼睛，而且他总有各种方法让陷入懊恼的同学重拾信心，重振旗鼓，用乐观从容的心态去迎接下一次挑战。当毕业多年后遇到挫折与困难，再回想起徐老师的话，更加体会到他的“人生大智慧”。
严慈相济 润物无声的爱都化作涓涓细流
作为多年的班主任，徐老师管理班级有一套方法。他将国华的教育理念都融入到管理班级的点滴之中，重视对学生行为习惯、礼仪教养的培养，很多看似不起眼的小事，在他眼中却是原则性的问题，因而他会对同学们要求严厉。例如同学们每天生活的教室、宿舍，他要求大家一定要保持整洁，创造并维护一个良好的学习环境，养成良好的卫生习惯，方能提升学习效率。国华学子毕业多年后回忆起，这些最不起眼的细节实际上却是在国华获得的最大一笔受用终身的财富“在国华三年时光，最大的收获不仅局限于考上一所梦寐以求的大学，而是人格品质、价值观的塑造和习惯的养成，懂得艰苦奋斗的含义，获得百折不挠的勇气，这在我们后来的成长过程中都受益匪浅，这才是国华给予我们人生最大的一笔珍贵财富。”
在原则性问题上徐老师有自己的坚持，实际上粗犷外表下的他心思却极其细腻。临近高考，同学们压力大，班上氛围凝重，徐老师便组织大家开展“流淌在心里的温暖”活动，班级里每一位同学都写下对其他同学想说的话，互相加油鼓劲。让大家更加清晰地认识到，自己永远不是孤身一人，身边的同学和自己一起在战斗，营造出温暖大家庭的氛围，增强了班级凝聚力。这样的暖心之举还有很多，比如讲台上永远会有一束盛开的芬芳花朵、教室里的向阳盆栽都出自徐老师的精心装点。运动会、文艺晚会上，擅长摄影的徐老师都会为同学们定格下一幅幅最珍贵的美好回忆……
△2008届国华学子返校看望徐老师△
△2009届国华学子返校看望徐老师△
金龙博士（中）携全家回国华园看望各位恩师。徐老师（右一）
徐老师认为，一个老师不经意间的一句鼓励、一个肯定的眼神、擦肩而过时的一个暖心微笑都可能成为一个学生前行的巨大动力，润物细无声的爱最能感化人心，甚至能改变一个人的命运。他无微不至对待每一个孩子，用爱浸润着他们的心田，因此他班上的学生都与他建立了非常深厚的感情，在他们人生道路上的每一次成长、每一份收获都愿意和徐老师分享，但凡有机会都要回到国华家园看一看。2016年金龙从中山大学博士毕业后，即将前往香港理工大学成为博士后研究员，他带着一家老小刚参加完博士毕业典礼后的第一件事便是直奔国华，向季校长和徐老师汇报喜讯，后来金龙成为了兰州大学最年轻的教授。“一日为师，终生为父”，和金龙一样，许多国华学子都将徐老师视若父亲一般，无论是顺境逆境，成功的喜悦亦或工作的烦恼都会和徐老师倾诉，徐老师也总是用他丰富的人生阅历，给予他们指点与关怀。
如今徐老师已近花甲之年，身为班主任的他依然坚持着早早读之前到教室，晚自习后才离开，依然用润物细无声的方式时刻陪伴着孩子们。这样的作息时间已经成为他十年如一日坚持的习惯，可想而知他舍弃了多少陪伴家人的时间，但让徐老师感到欣慰与自豪的是，如今他的女儿也非常优秀，她从香港中文大学博士毕业后在北京科技出版社负责英文出版工作。
因材施教 独特的教学魅力征服学生
徐老师教学功底深厚，他的课堂总能充分调动学生主动性，具有独特的教学魅力。上过徐老师课的学生都有一个共识，他们认为徐老师讲课具有非常强的逻辑性，一环扣一环引人入胜，将化学知识串联起来，形成一个完整的知识体系，也很好地激发起学生的学习兴趣和求知欲。教学之余徐老师还能不断的学习实践总结和再学习再实践再总结，有多篇论文获得广东省一等奖和在省级刊物发表，而且主持了广东省教育“十五”科研课题“高中化学探究活动实施与探究能力培养”并获得省优秀奖。
十几年来，徐老师所带班级的成绩都一直稳居前列，他在培优促尖方面也颇有心得，培优的关键就在于他始终秉承国华一贯倡导的因材施教、一生一策的教育理念，徐老师对每位学生的教学和指导往往都追求精益求精，深耕细作。在抓好学生常规的同时，他还注重学生的思想、品质、心理、习惯等全方位培优，事实证明徐老师的培优方式确实卓有成效。
青蓝相接 最珍贵的教学经验薪火相传
作为化学科组长，徐老师还为学校培养了很多年轻化学老师，毕业于中山大学的李博士2013年入职国华便经常去听徐老师的课，通过学习，李博士成为了骨干教师。如今，还有滕军、徐文奇、黄泽健等更多学历高、能力强的青年老师成为徐老师的“追随者”，相信在徐老师的带领下，他们也即将成为国华化学科新崛起的不容忽视的强大力量。
△徐老师与化学科组老师△
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”从青葱年华到两鬓微霜，徐建军老师将自己最旺盛的精力与最无私的爱都毫无保留奉献给了教育事业，用春风化雨的温柔力量守护着国华的孩子们。
清风徐来，一群又一群雄鹰展翅飞向更广阔的天地；朗朗书声，有一个身影依旧在国华园的晨光与暮色中忙忙碌碌，日复一日……
