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满腹经纶谈天下，一席博论说古今。2022年4月9日，大家翘首以盼的国华纪念中学第十二届辩论赛复赛、决赛正式上演，赛场上的辩手们妙语连珠，整场赛事高潮迭起，掌声不断。
高二决赛：渐入佳境 谁与争锋
首先是高二年级决赛。高二４班和高二１班就技术是在拯救还是毁灭艺术展开了激烈辩论。随着科技的发展，在技术日新月异的今天，技术对艺术到底发挥了怎样的作用也成为人们的热议话题。比赛开始，赛场的氛围便随着双方辩手的入场而紧张起来，双方一辩精彩开篇立论为我们明晰辩题的意义，拓宽了观众的思维。我们不仅感受到新媒体技术的发展为艺术更好地传播提供了平台和艺术观赏的新模式，技术为修复艺术品发挥了积极作用，也了解到技术消解了艺术创作的艺术性，技术让大众的艺术感知能力下降。随着攻辩、自由辩论环节的深入，辩手们渐入佳境，环环相扣，列数据、摆事实、讲道理，你来我往，智慧的交锋、缜密的逻辑和清晰的论述获得场内的一片赞扬，展现了高二学子理智的光彩和雄辩的风采。
高一复赛：别出心裁 构思巧妙
接下来是高一年级复赛，分为两场，四个班级队伍就当代信息的碎片化到底是提升还是降低了人的认知水平展开激烈辩论。高一4班和高一6班持正方观点，高一7班和高一2班则持反方观点。
高一4班VS高一7班
在第一场中，正方高一4班准备充分，辩手们有理有据，现场观众频频点头。反方高一7班步步为营，抓住对方辩论过程中的漏洞，巧妙地转化为自己的有力论据，趁胜追击，回攻对方，最终高一7班获得决赛资格。一场辩论下来，台下观众感觉到辩论场上语言艺术的酣畅淋漓，体会到辩论的魅力。
高一6班VS高一2班
第二场比赛中，正方高一6班将同学们在学校的知识获取形容为是由一个个碎片化的信息堆叠而成知识的高楼大厦，由此提升人的认知水平，这也引发了台下同学们的思考。反方高一2班则认为碎片化的信息不利于提升人的认知水平，提出老师要求的名著整本书阅读的例子来反驳，并强调要用系统化思维构建我们的知识体系。双方都是别出心裁，构思巧妙，尤其是正方4辩总结陈词时，还现场展示了一个水瓶切割成三个部分后分别发挥的作用，以此形象生动地证明碎片化信息有利于创新的这一观点。经过激烈角逐，最终高一6班进入决赛，将与高一7班决一胜负。
中场休息时是观众点评环节，各位观众对于刚刚台上辩手的表现进行了点评，各抒己见。
高一决赛：激烈交锋 难分伯仲
高一7班VS高一6班
到了最激动人心的决赛时刻，规则为复赛时胜出的队伍马上互换立场观点展开辩论，即高一7班的观点是当代信息的碎片化提升了人的认知水平，高一6班的观点是当代信息的碎片化降低了人的认知水平。
可想而知，在双方未能充分准备的情况下，同一辩题让两个势均力敌的队伍交换持方观点，即兴开辩，让难度大大增加，也极其考验双方的应变能力。比赛开始，两方一辩另辟蹊径的立论让观众耳目一新，二辩三辩沉着冷静列举论据，逻辑清晰，思路明确。自由辩论中双方针锋相对，剑拔弩张，却又不失风度，侃侃而谈。高一6班论证有力，论据充分，一度赢得阵阵掌声，而高一7班在不利局势下的激烈交锋中依旧理智回应，台风稳健，接着逆势翻盘，又赢回局面。唇枪舌剑下的“战场”持续焦灼，让现场达到了白热化阶段。最终双方的结辩也都层次清晰，高度凝练地总结了己方的论据观点，为辩论赛画上了完美句号。现场观众都为他们的沉着冷静和机智敏锐所深深折服，也更加觉得两支队伍旗鼓相当，现场表现难分伯仲。
比赛结束，尹春霞副校长代表语文组评委对辩论赛进行了点评，她首先赞扬了同学们的精彩表现，也肯定了同学们从初赛的散乱到决赛的严谨规范团结，组织方及辩手所做出的努力和进步，鼓励同学们继续加油。并对每一场比赛双方辩论的立论、攻辩、自由辩、总结陈词的各个环节的利弊得失进行了专业点评，既让大家对本场辩题有了新一层的认知，也准确指出辩手们的优点与不足，提升了同学们的辩论技巧，让大家受益匪浅。
最终高一7班获得一等奖，高一6班获得二等奖，高一4班、高一2班获得三等奖，高二年级高二4班获得一等奖，高二1班获得二等奖。
此次参加高二决赛，高一复赛、决赛的共六支队伍的精彩表现，为所有人呈现了一场思维与语言的碰撞，智慧与理性的对决，不仅锻炼了同学们的语言表达能力，而且培养提升了团队协作能力，锻炼了同学们的思辨水平。
第十二届辩论赛终于落下了帷幕，但这场思辨智慧之光的思维盛会将存留于每一位同学的心中。辩论是思维与智慧的碰撞，语言与表达的交锋。本次辩论赛旨在鼓励学生学理明德。辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，充分展现了国华学子睿智、积极、善思的优良品质，同时也有力地加强了国华园的文化建设、丰富了校园文化生活。
撰稿丨新闻采编站 肖亚熙
摄影丨宣传部 何烨欣 李建航 许梦龙
