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埋下一颗创新的种子

王杰

创新有很多种，政策创新、制度创新、管理创新等，今天主要想和大家探讨的是科学技术创新。1998年, 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。1997 年到2017 年，我国GDP 增加了9.5倍，而固定资产投资增加了25倍，M2增加了17.4 倍，依靠投入推动经济增长的方式早已不可持续，必须转变为创新驱动。而基础科学的创新又是创新之中的重中之重，所有技术创新的根源。我国的未来在于创新，当前我国国家富强、科研和技术更新投入都很大，当代高中生生逢其时，我们应勇做时代的弄潮儿，现在埋下一颗创新的种子。

2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨：这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。"钱老又发问:"为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才? 当前，我国创新数量指标已进入国际前列。科技创新的人员、经费、论文、发明专利等10项指标的国际排名已经全部进入世界前3位。创新质量不高已成为主要矛盾。在近期国足输给越南后，清华大学丘成桐教授发表文章说亚洲日本获得数学界最高奖项菲尔兹奖的科学家最多，越南在2010年有一位数学家得此奖项，我国尚没有一位本土培养的数学家问鼎该奖。他说希望做数学的也要知道数学的核心价值在哪里，不怕攻坚，不要只找小问题做。

中学生应该如何创新？首先，创新精神，主要是好奇心、敢于质疑和百折不挠的精神。以化学学科为例，供大家参考。我上化学课时坚持生产生活情景和科学史引入，激发学生学习兴趣。当学生一旦产生兴趣，就会主动接受或学习知识，这样学习效率就高。学生要敢于质疑老师、教材或教辅资料上的标准答案，培养自己独立思考的习惯和深度。其实，中学考试每一科都是有规律或套路可寻的，只要大家学习功夫下的深，总可以不断提高。不要太在意某几次考试没考好，要从失利中爬起，总结反思越挫越勇。其次，创新能力，主要包含思维能力，想象能力，创造性的计划、组织与实施某种活动的能力。许多伟大的科学家同时也非常有才艺，理工科思维和文艺既互补又有想通之处。我们国华的学生有很好的平台，可以选择自己的兴趣社团，可以参加学生组织。我相信大家积极参与这方面的活动，一定会在无形中促进学习，至少能提高大家的综合素质。最后，创新人格，主要包括使命感和坚韧顽强的性格。我们肩负着家族兴旺、推动社会进步和更美好的使命，必须努力学习。

让我们从此刻起，去培养创新精神、创新能力和创新人格，埋下一个创新的种子，为家族兴旺、祖国繁荣昌盛做出自己的贡献。