校园新闻

　　4月27日晚7:30，由我校王小燕老师带来了以“感恩教育实施及有效性探究”为主题的第四期沙龙讲座。

　　国华纪念中学的创立，本身就源于创办人杨国强先生“滴水之恩，涌泉相报”“既受助于社会，当以奉献社会为终生追求”的价值追求。感恩教育一直是我校高度重视的德育内容，为提升师生们的思想境界，增强社会责任感，让老师们掌握感恩教育的实操方法和增强实效性，特举办此主题沙龙活动，学校副校长尹春霞、各班班主任及新入职老师参加了本次沙龙。

　　沙龙讲座上，王小燕老师先详细讲解了感恩的定义和意义，她特别指出，感恩教育的核心是爱与人格教育，感恩教育的目的是培养具备幸福能力的个体和富有社会责任感的公民。王老师从经济条件好转、感恩活动形式表演化和表面化等方面深入分析了当前感恩教育的难点，最终得出感恩教育应该创新形式，丰富内容的结论，从而提高感恩教育的吸引力和感染力，增加感恩教育的针对性和实效性。

　　接着，王老师逐层递进探讨了感恩教育的三个层次及实施途径。三个层次分别是学会知恩、懂得报恩、善于施恩。从个人层面上要学会知恩，感谢父母、老师、朋友、所有生命中的人，甚至包括伤害你、蔑视你等给你带来负面影响的人，因为从另一个角度来说，他们也让你磨炼心智、觉醒自尊、助长智慧。王老师对应三个层次，从感受、行动、传递性质分别讲解了感恩教育的具体实施途径，包括算算亲情帐、一日打工、慈善捐款、支教、义工等形式多样的方法。最后，王老师总结道，感恩教育重在以情动人，以心感人，可通过重要节日、影视作品等抓住教育契机，感恩教育还要符合学生的心理状态和认知能力，将感恩教育序列化、系统化、常态化地贯彻落实到学生德育教育体系中。

　　老师们也就感恩教育话题展开了热烈讨论，祁玲玲老师提到可以给学生提供感恩实践的契机，如组织全校性的“班主任节”，全权交给学生来策划，以亲身实践的方式增强学生的感受。祁老师还建议整理学校创始人杨国强先生做慈善的相关资料，用感性材料动之以情，形成感恩教育系列课程，相比随机的、零碎的教育形式效果应该会更好。大家集思广益，讨论得热火朝天，碰撞出精彩的思维火花，为感恩教育献计献策。

　　沙龙接近尾声，尹春霞副校长强调，感恩的对象不仅是人，还包含了生活、生命、自然、时代等方方面面，比如感恩有健康的身体、感恩任何一次微小的帮助。拥有对一切心怀感恩的态度，就拥有了感受幸福生活的能力。感恩教育应当抓住契机。比如清明节高一高二进行了“一日打工”实践，现在五一假期将至，可以鼓励学生给上次给予我们打工机会的老板写感谢信。相信老板们收到学生的感谢信，不仅感到欣慰，以后也会乐意接受学生去实践。尹副校长说，老师们在沙龙上提出的建议都挺好，促进我们做好德育的系统化设计。后续学生处将循序渐进落实包括感恩节在内的德育系列化工作。

　　此次德育沙龙在老师们意犹未尽的探讨中结束了。相信老师们能够将此次培训内容灵活运用到德育工作中，从感恩角度立德树人，培养出更具社会责任感，以“既受助于社会，当以奉献社会为终生追求”为使命的国华人。

撰稿丨段玉平

摄影丨阳优