校园新闻

　　中关村一小是全国著名小学，离着清华和北大都不远。有次路过该校时，教学楼上贴着“开学第一课”的巨大海报：先是三进太空的航天员景海鹏少将的天文知识课，接着是中科院的林群院士的数学思维课，然后是中国超级计算机研究大牛徐志伟研究员的计算科技课。这种豪华配置难免令人唏嘘：许多孩子还在玩泥巴放养的时候，另一些孩子却能轻而易举地享受到最顶尖专家亲授的前沿科教了。

　　教育资源的分布就是如此地沟壑分明。有的小孩接触的是编程、机器人、帆船、滑雪，参加各种竞赛、模联，再不济也要在VIPKIDS上每周和外教学两次口语；而云南鲁甸县那个“冰花男孩”却要在零下九度里走路一个半小时才能到学校上课，尽管已经足够付出和辛苦，鲁甸县每年一本上线人数加起来也只有区区几十人。

　　常言道“知识改变命运”，但“知识”本身是有很大的层次之别。“知识”既可以是县城中学里的老师用有些蹩脚的口音教大家单词和语法，也可以是国际学校里的学生和外教的英文辩论；“知识”既可以是山区小学生在课本里认识什么叫计算机，也可以是人大附中校本课程里的C语言和Python。严格地说，能改变命运的不是“知识”，而是“你比同龄人获得更加优质的知识”。

　　饮水思源，每当看到国内基础教育的壁垒是如此森严之时，我就会想起母校。国华对我们的意义就在于，让我们享受了原本可能不属于我们的“更优质的知识”。这里说的“知”与“识”，不仅仅是指教学质量、考试成绩意义上的知识，也包括了能力、见识、品质等其他更重要的方面。具体来说可以分为三个方面：

　　首先，国华给了我们应试层面的学习成绩。国华有一群水平精湛、无私奉献的教师队伍，高考成绩在全省名列前茅，完全不输给各种名声在外的超级中学，因此我们能拿到最好一批高校的入场券。尽管高考只是人生的一个片段，国华办学的意义也不在于考取多少清华北大，但不可否认的是，考入一个更好的大学，对于现阶段的国华学子而言仍然非常重要。

　　其次，国华给了我们的能力与见识的培养。和许多高中“抓紧一切时间搞学习”的取向不同，国华的教育设计拨出了大量时间培养学生的综合能力，拓展学生的见识。学校里举办的辩论赛、科技节、主持与演讲比赛、文艺演出、国华讲坛、外出参观等活动，或多或少对我们的表达能力、协调能力、组织能力、策划能力、创造能力等带来益处。我了解到的现象是，各高校的辩论队里不乏有国华学生的身影，这就是他们当年在国华参加辩论赛埋下的伏笔。

　　最后，国华给我们的人格与品性的修养。当十年、二十年后，我们再来回望国华时，我们可能早就忘了当年谁考试第一名，谁第二名，但还会记得那一句句箴言：学会做人、学会做事、通情达理、感恩他人……当我们越是走入社会，越是和形形色色的人打交道，就越是明白国华强调的那些价值是多么超前和宝贵。学会做人，不计功利，你对别人好，别人自然就会对你好；学会做事，大事小事都要办得妥帖，让自己成为一个靠谱的人；常怀感恩之心，这是让自己心安，也会永远有贵人相助；通情达理，换位思考，别人才愿意与你交往……这些价值，在高中时听起来可能略显陌生，但一旦进入大学、走入社会，在与同学、朋友、老师或者其他社会人的交往中，就能切身体会到它们是多么重要。正是有了国华在这方面超前的教育，我们才在以后的人生道路上少走了很多弯路。

　　母校对我们的陶育之功已经深深烙印在国华学子的人生历程里。既是金针度人、日夜勤劬，在知识上给予我们优秀的学业作为，启迪我们探赜索隐、钩深致远；也有春风化雨、澡雪精神，在人格上长善救失，给予我们善良、温存、正直以及各种美好的品质。

　　俗话说，筚路蓝缕，功不唐捐，母校立学十余年，已从草木权舆走向枝叶扶疏。身在天涯海角的国华学子，无不为母校的进步、发展、成功而踌躇满志。我们感恩杨叔叔的博大胸怀，感恩老师们的诲谕勤勤，愿我们都能行且不息！

作者简介：

黄柘松，2011届毕业生，本硕就读于南京大学、清华大学，现在北京大学攻读博士学位，专业方向是中国近现代经济史。学习成绩良好，本硕博GPA排名均在年级前三，获评“国家奖学金”、“北京大学校长奖学金”、“南京大学五四青年奖章”、“南京大学优秀学生”等。学术研究取得成绩，本科毕业论文即刊发在CSSCI期刊。社会活动方面，获“江苏省社会实践十佳团队”、“江苏省社会实践优秀成果”、“全国大学生口述历史成果赛第一名”等，曾担任院学生会主席、校辩论队队员。