教学科研

时间

20211104

地点

语文科组教研室

科组

语文组

记录人

阳优

会议人员

谢植宣副主任；语文组全体成员

会议主题

顺德一模语文考试分析

会议内容

一、谢植宣副主任进行命题意图解说

谢老师表示，本次考试均为区上自主命题，命题参照高考命题方向。信息类文本高考的趋势是选项说法与原文说法看似差异较大，而实际上核心意思一致，这要求学生能正确辨别不同语句的语义异同，本次考试命题参照高考命题这一趋势。小说文本也参照高考选择文本的标准，选择在艺术手法上有所创新的文本，力求对于学生来说是全新的阅读体验。本次小说文本具有中西结合的特点，运用意识流手法，具有打破学生常规阅读体验的效果，主观题也在题干明确给出文本艺术特色，要求学生指向题干结合文本进行赏析，让学生适应高考命题模式。

二、谢植宣副主任进行备考方法指导

谢老师还对培优工作进行了详细指导，谢老师指出选择题得分的稳定性对于优生总分的稳定性非常关键，建议统计尖优生每次考试选择题错题，并分析每个错题的原因，进行针对性解决。谢老师指出信息类文本复习，一定要着重培养文本阅读能力，能够区分观点与论据，能够合理分层，明确段与段、句与句之间的逻辑关系。而这种理性分析的能力，并不仅仅对阅读信息类文本有用，对大多数的阅读理解都有帮助，尤其是对因境补文与材料作文的审题大有裨益。高三老师也表示，本阶段正在进行信息类文本复习，我们正是这样做的，选出近两年的高考真题，一篇一篇精读，培养学生文本阅读能力。