教学科研

时间

2021.5.13

地点

六楼英语组办公室

科组

英语组

记录人

 王小燕

会议人员

杨宝萍，乔田珍，李生佑，刘向阳，张宁, 陈蓉，吕锦森，郑含  

王小燕，肖波强， 夏颖  

会议主题

公开课评课及新课程标准学习

研讨内容

一．公开课评议

1.吕锦森老师公开课评议

吕老师讲述公开课设计：基于读后续写需要，确定公开课选题：读后续写中的修辞手法。目的是加强句子积累，扩大视野。 

评价：整理全面，例句充分。课堂容量大。学生兴趣浓厚，兴趣高涨。有助于开阔学生视野，了解修辞。

建议：高二学生目前理解运用修辞有一定困难。目前重点应为基本描述性句型的积累，有些修辞手法目前用不上，可以再简单实用一点，突出重点。

2.夏颖老师比赛课评议

夏颖老师讲述公开课设计：根据课标探究文本内容、写作手法，重点是贝多芬情感的变化。 

评价：作为新老师上课，表现突出。内容系统，结构完整流畅。能照顾学生需求，有互动意识。

3.肖波强老师比赛课评议

肖老师上课感受： Fast reading（main idea of each paragraph）-- intensive reading(梳理整合信息)-- explore the theme(升华主题) -- 修辞手法（how）各部分之间的衔接不够自然，有点突兀。

评价：课堂娴熟，流畅。声音洪亮，语速适中，重点突出。学生能够紧跟课堂，理解深刻，课堂效果好。问题问得太宽泛，学生不好回答。铺垫要够，搭建足够的脚手架，达到深层的理解。课堂突发状态处理可以更得体。时间够的话可以加入词汇理解。最后的活动可以采用对话等多样的形式。

建议：注意引导和铺垫，逐步加深理解，增加互动。多反思发现不足，精细细节。