教学科研

时间

2021.5.6

地点

六楼英语组办公室

科组

英语组

记录人

 王小燕

会议人员

杨宝萍，乔田珍，李生佑，刘向阳，张宁, 陈蓉，吕锦森，郑含  

王小燕，肖波强， 夏颖  

会议主题

公开课评课及新课程标准学习

研讨内容

一．公开课评议

1. 刘向阳老师公开课评议

刘老师讲述公开课设计：北滘班学生基础差，词汇量不足，对文中情节理解不足。主要讲述简单能理解的部分。

评价：高三最后冲刺阶段，基于学生基础，舍弃难的阅读理解。读后续写也要放弃。掌握基本的开篇和结局，能拿到基本分就可以了。认真练字，提高卷面。有耐心，多提升词汇量。成绩有一定进步。

2. 新课标学习（李生佑）

1）关注主题意义，学习指向核心素养发展的单元整体教学目标

教学目标应可达成，可操作，可检测

教学案例学习（P57）

单元主题 

--单元内容分析(主题-- 语篇类型-- 语言技能)--单元目标--课时安排

2）深入研读语篇，把握教学核心内容

深入研读语篇，把握主题意义，挖掘文化价值，分析问题特征和语言特点及其与主题意义的关联，是落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。

研读语篇就是对语篇主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入的解读。（what, how, why）

案例-- “A Trip on The True North”

基本信息--语言知识 -- 深层意义（文体类型、语篇结构）