教学科研

时间

20210506

地点

语文科组教研室

科组

语文组

记录人

阳优

会议人员

语文组全体成员

会议主题

备战高考

研讨内容

一、研读《中国高考报告（2021）（高考蓝皮书）》

对于这篇文本，老师们重点关注三个方面内容：

1、关注社会主义核心价值。在接下来的备考中，针对2021年重大社会现实话题，要集合全组力量整合资料。老师们进行了明确的分工：高一主要分担双循环与十四五规划两大版块，高二主要分担中华优秀传统文化、深圳特区（经济特区）40年、国际形势（百年未有大变局）三大版块，余下的建党100周年等重点版块由高三负责。

2、强化关键能力与思维品质。从2020命题看来，试卷特别重视对核心素养、学科能力、必备知识三位一体的内容整体性考查；其中学科思维能力考查是高考重点所在。未来试题的选材会更加丰富，题型会更加灵活。因此，高三在接下来的备考中、其他年级在未来的教学中，都要着重突出思维能力的培养。

3、关注多元灵活开放的情境式命题。未来试题设计情境的多元性和开放度会加大，目的是克服考查知识的弊病，转向考查学生的学科素养与思维能力，使学生思考和答题有很大的自由发挥空间，减少传统上有唯一标准答案的框限。语文试卷会加大文本选择的类型，扩大阅读文本体裁的范围。鉴于此，老师们认为，高三备考有必要进行现代诗歌与戏剧的专项复习。

二、研读《2021高考命题要求和命题原则》

老师们研读了2021年高考命题的六大要求、高考命题10大原则和2021年高考备考中的重点关注点。其中明确了试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求，老师们认为进一步加大对《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材的研究是很有必要的。