做学校主人——在“自我管理、自我服务、自我教育”中学做人、学做事
1、构建高度自治的学生“自我管理、自我服务、自我教育”体系

2、学生校长助理团是学生参与学校管理的最高形式
3、学生会承担起所有的学生常规管理工作
4、学生干部培训班为学生自我管理提供了理论指导

做学校主人——在“自我管理、自我服务、自我教育”中学做人、学做事
1、构建高度自治的学生“自我管理、自我服务、自我教育”体系

2、学生校长助理团是学生参与学校管理的最高形式
3、学生会承担起所有的学生常规管理工作
4、学生干部培训班为学生自我管理提供了理论指导



